網(wǎng)絡(luò)連起湖南、貴州、山西等9個(gè)省份22所學(xué)校的孩子們

　　農(nóng)村娃，上堂傳統(tǒng)文化直播課

伴隨著經(jīng)典琵琶古曲《陽春白雪》的響起，中央民族樂團(tuán)琵琶演奏家于源春的音樂課開始了。雖然課堂現(xiàn)場沒有學(xué)生，但在直播平臺(tái)的另一邊，卻是湖南、貴州、山西、陜西、甘肅、河北、黑龍江、廣西、云南等9個(gè)省份22所學(xué)校的孩子們。

時(shí)而清脆悅耳，時(shí)而圓潤婉轉(zhuǎn)的琵琶聲，讓許多村里娃娃驚嘆不已。“這首曲子是早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已成型的古老樂曲，它描繪的是春天欣欣向榮、萬物知春的蓬勃景象?！庇谠创簭呐们v到琵琶的歷史演變，再到琵琶的典故傳說，為鄉(xiāng)村孩子展現(xiàn)出琵琶背后豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

課程結(jié)束之后，孩子們還通過直播平臺(tái)與于源春進(jìn)行互動(dòng)：“于老師，琵琶好學(xué)嗎？”“彈琴手指會(huì)不會(huì)疼？”“您學(xué)琵琶的時(shí)候有沒有想過放棄？”……于源春都一一回答。“這些孩子雖然還不能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)琵琶彈奏，一節(jié)直播課或許也只是蜻蜓點(diǎn)水，但我相信音樂帶來的美的感受，能夠打開孩子們了解傳統(tǒng)文化的大門，能夠在鄉(xiāng)村孩子的心中種下希望?！庇谠创赫f。

這堂音樂課是“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”大型扶貧公益活動(dòng)中的一場。該活動(dòng)由北京師范大學(xué)經(jīng)典教育研究中心、北京市教育學(xué)院傳統(tǒng)文化教育研究所、陌陌科技等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起。據(jù)悉，活動(dòng)將邀請(qǐng)包括書法、民樂、戲曲、節(jié)俗等各領(lǐng)域的專家，打造一系列以傳統(tǒng)文化為主題的直播課程。

近年來，隨著中央和地方財(cái)政對(duì)教育扶貧投入的不斷增加，貧困鄉(xiāng)村的學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)條件越來越好，這無疑為網(wǎng)絡(luò)直播課的實(shí)現(xiàn)奠定了硬件基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)顯示，目前全國已有90%的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，85%的學(xué)校擁有多媒體教室，國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了23個(gè)省級(jí)平臺(tái)的互聯(lián)互通，教育資源公共服務(wù)體系框架基本形成，農(nóng)村學(xué)生也和城市學(xué)生一樣，可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解外面的世界。