賴嘉靜到筑夢班做志愿老師有7年，她是青年指揮家、中央音樂學(xué)院教師，每逢假期只要有空，她都會從北京趕到遂昌教孩子們音樂，作為湖南人，她曾開玩笑說，假期在遂昌的時間比回湖南老家的時間還要長。

記者在課間見到賴嘉靜的時候，她拄著拐杖，一跳一跳地走過來。來遂昌的前兩天她扭傷了腳，就這么一路拄著拐杖從北京來遂昌給孩子們上課。即便如此，她仍是孩子們心中最有活力的老師。音樂會上，她扔掉拐杖，激情地投入到演出中，孩子們在她的指揮下，唱響了一首首動人的歌曲。

賴嘉靜是指揮家、小澤征爾愛徒陳琳老師的學(xué)生，當(dāng)初來遂昌教小朋友，是為了感恩陳琳老師，來到這里后，她被大山里孩子純真的嗓音留了下來。

以前她在北京、天津也帶過兒童合唱團，相比之下，遂昌孩子在演唱技巧上顯得生澀，但他們純凈的聲音和對音樂專注的精神氣是獨有的，他們只是為了喜歡而唱歌。

　　賴嘉靜和筑夢班的孩子（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

“你會發(fā)現(xiàn)這里孩子有無限的潛能。每次挖他，都能給你很多驚喜?！辟嚰戊o說，“有些人會問我，對這些孩子有什么期望？說實話沒有期望。我們每年堅持做這個事情，只是想幫他們實現(xiàn)音樂夢。如果有一天，他們從事了音樂專業(yè)或是成為了音樂老師，我覺得那簡直太美妙了！”

“筑夢班”的詹卓悅平日特別文靜，與小賴?yán)蠋熞黄鸪钑r，眼睛里會冒出光芒。賴嘉靜說，音樂也讓“筑夢班”的孩子變得更有自信。“筑夢班”讓他們看到了外面的世界，了解了音樂。他們回到學(xué)校，成為了班里的小“明星”，原本內(nèi)向的孩子也會向同學(xué)吹吹“牛皮”了。

現(xiàn)在筑夢班的孩子正慢慢走出遂昌，多次與杭州愛樂樂團合作，在杭州大劇院表演，藝術(shù)家老師也在為孩子們尋找更多的演出機會。

“我們希望有好的原創(chuàng)音樂給筑夢班的孩子演唱，真正唱屬于他們自己的歌?！?/p>

　　青年作曲家李玥錦專為本場演出創(chuàng)作的新童謠作品《沂水春風(fēng)》，將中華倫理和詩詞文賦化入童謠，結(jié)合孩子們醇美歌聲，讓每一位傾聽者都感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。2014年，中央音樂學(xué)院學(xué)生張藝馨專門創(chuàng)作了一首童聲合唱作品《筑夢青春》。經(jīng)過3年來多次排練、演出，孩子們賦予了這首清新、陽光的歌曲更深刻的意義，用孩子們自己的情感來解讀，為歌曲帶來了特別的生命力。

　　筑夢班孩子臺下感恩觀眾（央廣網(wǎng)發(fā) 章建輝攝）

感受旋律、建立信心、懂得感恩，是賴嘉靜對“筑夢班”的理解。專場音樂會最后一首歌是《感恩的心》，曾經(jīng)筑夢班畢業(yè)的學(xué)員也回歸到舞臺，48個合唱團的孩子走下舞臺，感恩臺下的觀眾。賴嘉靜最希望孩子們能通過音樂學(xué)會感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩藝術(shù)家在大山里做的公益，感恩社會的善心，未來也能回報社會，把感恩的心延續(xù)下去。

“去吧，趁青春年少，讓我們把夢想去筑造，來吧，與未來擁抱。去吧，趁青春年少，趁一切不算晚也不早，來吧，一起奔跑……”未來某一天，孩子們能心懷感恩，記起藝術(shù)家曾經(jīng)為他們“筑夢青春”，“反哺”社會。這是青年音樂教師們的夢想，也是我們這個國家的夢想。