學(xué)生體質(zhì)健康持續(xù)向好

截至目前，在橋西區(qū)46000多名小學(xué)生中，33000多名學(xué)生選擇吃營養(yǎng)餐，在校就餐人數(shù)實(shí)時(shí)增加。

橋西區(qū)石橋小學(xué)位于城鄉(xiāng)接合部，外來務(wù)工人員子女占三分之二。五年級(jí)學(xué)生陳晨每天中午放學(xué)回家后，獨(dú)自將父母早晨做的飯菜熱一熱吃。陳晨的父母感嘆：“營養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施后，我們不再為孩子的路途安全和獨(dú)自開火吃飯而擔(dān)心。”

橋西區(qū)友誼大街小學(xué)四年級(jí)學(xué)生趙靜原先身體抵抗力較差，經(jīng)常感冒生病，總是向?qū)W校請(qǐng)假而影響學(xué)習(xí)。趙靜的母親說，趙靜和同學(xué)們一起吃營養(yǎng)餐后，不但不再挑食，身體也越來越好，請(qǐng)假次數(shù)明顯減少。

橋西區(qū)維明路小學(xué)校長郭秀琴發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施以來，孩子們攝入的營養(yǎng)更加均衡，遏制“小胖墩”的增長。

橋西區(qū)友誼大街小學(xué)校長楊朝童認(rèn)為，校餐改革讓老師們工作重心更加側(cè)重于教育教學(xué)工作。

記者在橋西區(qū)東馬路小學(xué)看到，校園餐制作過程可通過電視屏幕實(shí)時(shí)播放，學(xué)生在老師和輪值家長的帶領(lǐng)下有序刷卡取餐。用餐結(jié)束后，學(xué)生主動(dòng)將垃圾分類入桶，餐盤、湯碗分類擺放指定位置，各桌桌長將桌子擦拭干凈，餐凳收回桌架。

橋西區(qū)東馬路小學(xué)校長劉惠萍說，學(xué)校圍繞營養(yǎng)餐計(jì)劃編撰就餐禮儀校本教材，將校餐文化與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，不僅提升學(xué)生的自理自立能力，還培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)、心中有他人的良好品質(zhì)。