重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)裴江紅表示，該學(xué)院教學(xué)使用的都是國(guó)內(nèi)當(dāng)前最先進(jìn)的機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備，培養(yǎng)的不僅是技能，還有職業(yè)素養(yǎng)，如著裝、工具使用和擺放等，“把龍頭企業(yè)的企業(yè)文化融入到我們的日常教學(xué)中”。教師也必須定期去龍頭企業(yè)等接受培訓(xùn)，了解企業(yè)最新技術(shù)和生產(chǎn)變化等。

打造職業(yè)院校和企業(yè)的共同體

為了加快推進(jìn)職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教育部和國(guó)家發(fā)改委共同組織實(shí)施了產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點(diǎn)。被列入清單的企業(yè)，將在金融、財(cái)政、土地、信用以及稅收方面享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策。

目前，關(guān)于“產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)興辦職業(yè)教育的投資，落實(shí)按投資額30%來(lái)抵免該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)交教育費(fèi)附加和地方教育附加”已進(jìn)入落實(shí)階段，共24家企業(yè)進(jìn)入重點(diǎn)建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)名單。

王繼平說(shuō)，未來(lái)將通過(guò)一系列激勵(lì)機(jī)制，為社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育探索路徑，隨著行業(yè)企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的文化環(huán)境日益改善，職業(yè)院校和企業(yè)將形成互享、互鑒的命運(yùn)共同體。

記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，為了培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，各院系都非常重視與企業(yè)合作，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。如重慶市立信職業(yè)教育中心建立了節(jié)能與新能源汽車(chē)共建共享型實(shí)訓(xùn)基地，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院建立了永輝智慧零售門(mén)店、健康與養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立長(zhǎng)安汽車(chē)國(guó)際培訓(xùn)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記王官成說(shuō)，學(xué)校與200余家知名企業(yè)組建職教集團(tuán)、共建“一院兩中心三基地”，一院就是具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，兩中心是指工程研發(fā)中心、技術(shù)技能培訓(xùn)中心，三基地是指生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、共享型實(shí)訓(xùn)基地以及職教“雙基地”?！按送膺€創(chuàng)新合作機(jī)制，校企共同開(kāi)發(fā)‘任務(wù)單+’特征的系列活頁(yè)教材等?！蓖豕俪烧f(shuō)。