新華社福州10月15日電（記者吳劍鋒）陽光透過窗戶灑在桌上，福州市盲人學(xué)校的幾名學(xué)生，手指在密密麻麻的盲文上摸索，唇齒跟隨節(jié)拍，一字一句碰撞出稚嫩的歌聲。

這是一群在黑暗中歌唱的孩子。今年56歲的陳君恩站在孩子們面前，一手捧著盲文書，一手比劃著節(jié)奏。

“盲人孩子學(xué)習(xí)音樂，往往要付出比常人更多的心血?！标惥髡f，由于視力上的缺陷，為了演繹一首歌，他們往往需要將每一個(gè)音符、每一個(gè)琴鍵的位置熟記于心，其中花費(fèi)的時(shí)間與精力遠(yuǎn)超正常孩子。

作為福州市盲校的一名音樂老師，陳君恩1991年來到學(xué)校，此前，這里的孩子從沒有上過音樂課。

“我能理解這些生活在黑暗中的孩子，有多渴望用音樂抒發(fā)他們的情感?！标惥髡f，同理心來自與孩子們相似的人生經(jīng)歷。1977年，14歲的陳君恩因病雙目失明，此后一段時(shí)間內(nèi)，他都在消沉中度過?！澳嵌螘r(shí)間我經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的同學(xué)都順利地坐上列車，一路向前走，只有我一個(gè)人在鐵軌上奔跑?！?/p>

有一回，陳君恩從母校門前經(jīng)過，回想多年來休學(xué)在家一事無成，回家后，他創(chuàng)作了歌曲《不敢從這里走過》，在這首略顯悲觀的歌曲最后，他唱道“只要我能夠頑強(qiáng)地朝著目標(biāo)向前走，曙光就會(huì)呈現(xiàn)在夜的盡頭……”

事實(shí)上，休學(xué)在家的日子里，陳君恩一直用自學(xué)音樂的方式消解生活的沉悶，然而當(dāng)時(shí)的他或許不會(huì)想到，音樂最終帶來穿透陰霾的曙光——1985年，陳君恩開始學(xué)習(xí)中國(guó)函授音樂學(xué)院理論作曲系的課程，兩年后，他考上長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院，成為新中國(guó)成立以來福建省第一位盲人大學(xué)生。

陳君恩成為教師后，通過傳授樂理知識(shí)和樂器彈奏，他讓越來越多的孩子有了用音樂抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)。