“以前的同學都陸陸續(xù)續(xù)回到工作崗位了，就我還呆在家里?！奔易?nèi)蒙古的暨南大學博士三年級學生王舒（化名）最近陷入了焦慮。她天天查學校官網(wǎng)，盯著學校的微博和公眾號，盼著能跳出來一條關(guān)于開學的通知。

對王舒來說，能否按時畢業(yè)，很大程度上取決于自己返校做實驗的日期。

一場新冠肺炎疫情，推遲了全國各級各類學校的春季學期。由于學生來源廣泛，高校更是嚴格禁止學生返校。在很多高校，實驗室只對博士后和正式教職工開放，即使學生寒假期間沒有離開學校所在地，也無法返校干活。

教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室組織編寫的《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》指出，高校可以在確保安全的情況下，精準安排教職員工和學生分期分批有序返校。

多位受訪教師和畢業(yè)生表示，希望學校能考慮讓低風險地區(qū)的碩士和博士生特別是畢業(yè)生第一批盡早返校。

做不了的實驗，補不了的數(shù)據(jù)

“其他人現(xiàn)在耽誤兩個月，以后還有時間把這兩個月‘搶’回來?！睆V西大學生態(tài)學博士研究生蔣德夢說，“但我們畢業(yè)生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成論文，就只有這么一點時間了?！?/p>

蔣德夢做的是鳥類行為研究。去年4月，他結(jié)束了項目的野外數(shù)據(jù)收集，進入數(shù)據(jù)分析和整理階段。大年初三，蔣德夢征得同意返校，邊隔離邊寫論文。

論文進度仍然不如預期——蔣德夢想和他的外籍導師面對面交流溝通，但這成了奢望。“做科研不是單打獨斗，很多時候是團隊作戰(zhàn)。但這個時候大家都不在一個狀態(tài)?！?/p>

相對而言，蔣德夢受到的影響沒有太大——他沒有實驗要補。

需要繼續(xù)做實驗的畢業(yè)生是受影響的“重災(zāi)區(qū)”。生物、物理、環(huán)境甚至農(nóng)林……大多數(shù)理工類專業(yè)，都需要實驗室或?qū)嶒炋锊拍茏鲅芯?。若春?jié)放假前實驗沒有做完，或要補做實驗，無法返校就成了這些人論文完成路上越不過去的檻。