新華社成都6月25日電 題：四川資陽“四堂四化”創(chuàng)新基層矛盾糾紛化解模式

新華社記者張海磊

“不能認(rèn)為盜竊不是個(gè)事”“你們還處于學(xué)知識(shí)的年紀(jì)要學(xué)點(diǎn)法”……近日，在四川省資陽市雁江區(qū)迎接鎮(zhèn)順城西街的“講法守法堂”里，民警鐘書強(qiáng)正對(duì)三個(gè)未成年人進(jìn)行批評(píng)教育。

原來，三人在村里偷西瓜時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。被害人發(fā)現(xiàn)盜竊者是未成年人，于是決定不追究他們的責(zé)任，請(qǐng)來轄區(qū)民警對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

迎接鎮(zhèn)地處雁江區(qū)城鄉(xiāng)接合部，人口多且雜，當(dāng)?shù)嘏沙鏊犹幍木橹?0%以上為各類糾紛，化解時(shí)間長(zhǎng)、效果差，占用了大量的警力和精力。“以前在街頭或田間土埂上，隨便找個(gè)地方解決矛盾，但往往事兒不大，看熱鬧的人七嘴八舌，很容易導(dǎo)致矛盾升級(jí)。”迎接鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)周義說。

2018年，資陽市公安部門在迎接鎮(zhèn)首先推行“四堂四化”矛盾糾紛化解模式。鎮(zhèn)上設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)堂”“辯理明理堂”“約談約訪堂”“講法守法堂”，由派出所所長(zhǎng)任“堂長(zhǎng)”，選聘吸納司法所、法庭、綜治辦、村（社區(qū)）干部、鄉(xiāng)賢等人員為“堂官”。針對(duì)不同矛盾糾紛，分類用堂，實(shí)現(xiàn)“化人、化事、化怨、化冤”的目的。

“家風(fēng)家訓(xùn)堂”是處理矛盾的第一環(huán)節(jié)。記者看到，堂內(nèi)墻上掛著人們耳熟能詳?shù)募乙?guī)家訓(xùn)，桌上擺著為人處世、道德禮節(jié)等書籍。“去派出所說事兒，街坊鄰居都以為我犯了什么事。在這里，環(huán)境相對(duì)寬松和熟悉，也沒那么大壓力?！卑遵R村村民劉永漢說。

去年，因?yàn)閷O子的教育問題，他與兒子發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，甚至動(dòng)手。在兒媳的勸說下，一家人來到這里，經(jīng)過“堂官”們勸說，父子重歸于好。隨后，劉永漢還主動(dòng)邀請(qǐng)積怨多年的鄰居來這里接受調(diào)解。如今，兩家人在生產(chǎn)勞作中，再也不會(huì)一言不合就打架了。