廣西壯族自治區(qū)百色市西林縣，位于桂滇黔交界處，是國家重點生態(tài)功能保護區(qū)，也珠江重要的水源涵養(yǎng)地之一。但由于地處群山環(huán)繞間，交通不暢、工業(yè)基礎薄弱，多年來經(jīng)濟社會發(fā)展始終處于落后狀態(tài)，是國定貧困縣之一。據(jù)統(tǒng)計，2015年底西林縣共有44個貧困村（其中深度貧困村20個），建檔立卡貧困人口48147人，貧困發(fā)生率為33.23%。

近年來，深圳市羅湖區(qū)通過實施全方位的對口幫扶，瞄準西林縣社會發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，從教育、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)等多個維度精準施策，東西協(xié)作，與西林縣攜手打響脫貧攻堅戰(zhàn)。2016年以來，截止目前羅湖區(qū)累計投入幫扶資金1.5767375億元，實施項目達到36個，涵蓋教育、醫(yī)療、基礎設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等領域，覆蓋全縣44個貧困村，受益建檔立卡貧困人口32897人（次）。

在兩地的共同努力下，到2019年底，西林縣已經(jīng)累計脫貧38個貧困村49456人，貧困發(fā)生率降至0.41%。2019年4月24日，廣西壯族自治區(qū)正式批復同意西林縣整體脫貧摘帽。

教育先行點亮發(fā)展前路

在西林縣羅湖實驗小學碑記上有這么一句話：“化民成俗，其必由學。西林發(fā)展，教育當先?！蓖癸@出了兩地對扶貧扶智的重視。教育扶貧也是阻斷貧困代際傳遞的基石。2019年9月，深圳市、羅湖區(qū)投入4000多萬元共建的西林縣羅湖實驗小學正式招生辦學。目前在校學生2279人，建檔立卡貧困戶子女1697人，留守兒童501人。

圖為西林縣羅湖實驗小學校門。文陽洋攝

從縣城沿著迎賓路向南2公里，便來到了西林縣羅湖實驗小學。首先映入眼簾的是融合了當?shù)孛褡逦幕厣男ｉT，風格古樸、莊嚴典雅?！拔覀冞@個校門是模仿北大校門建的，想讓孩子從小就立下‘上北大’的志向。校門上融進了西林縣少數(shù)民族的文化元素，如壯族的銅鼓圖騰。”深圳市羅湖區(qū)派駐西林縣干部、西林縣教育局副局長兼西林縣羅湖實驗小學名譽校長劉文陽告訴記者。

“我們過來就是想通過深圳先進的辦學理念引導這邊教育發(fā)展。學校的辦學理念是‘東西合璧、樂學達志’，期望讓這里成為孩子們學習的樂園?！睋?jù)劉文陽介紹，學校占地面積達50466平方米，建設水準與深圳持平，教室里電子屏、電腦等信息化設備一應俱全。硬件全都比照羅湖區(qū)的學校來，甚至更新、更好。老師則是從縣鄉(xiāng)中擇優(yōu)選拔錄取的。目前擁有專任教師119人（含支教3人）。

圖為深圳市羅湖區(qū)的支教老師、西林縣羅湖實驗小學副校長李極波正在上數(shù)學課。文陽洋攝

“通過一個多學期的教育，孩子們在學習上、生活上都發(fā)生了巨大的變化?！眮碜陨钲谑辛_湖區(qū)的支教老師、西林縣羅湖實驗小學副校長李極波告訴記者，這邊的學生普遍存在學習基礎薄弱、知識儲備少的問題。因此，我們在教學上要放慢教學進度、用簡單有趣的方式講解，并通過結(jié)合他們生活實際，拉近學習與生活的距離，讓學生更易接受、吸收知識。在生活上，孩子們剛來的時候各項習慣不那么規(guī)范。為此，我們制定了一項“做十好少年”的制度，從走好路、讀好書、說好話、睡好覺、交好友等十個方面著手引導學生，并結(jié)合每個月評選給予鼓勵。

12歲的苗族學生楊戀告訴記者，“以前在村學校上學，場地很小。來到這里以后，有大操場可以活動，學習條件很好，成績也提高了。我比較喜歡這邊老師，因為心情不好的時候，能去找老師聊天，說自己的心里話?！?/p>

圖為西林縣羅湖實驗小學舉行升國旗儀式。文陽洋攝