報道還指出，另一個問題是日本的大學研究的停滯。熟悉質(zhì)量管理領域的文教大學的長田洋教授表示，“在國立大學的工學系，學習質(zhì)量管理整體的研究體制沒有固定下來”。自1990年代起，日本的生產(chǎn)基地遷往海外，在企業(yè)和學生之間，缺乏作為學問來研究質(zhì)量管理的趨勢。

如果資深人才退休，來之能戰(zhàn)的年輕人才很少，企業(yè)就只能自主培育。不過，構建這種自主培育系統(tǒng)的企業(yè)只是極少一部分。據(jù)日本科學技術聯(lián)盟的調(diào)查顯示，回答稱2015年度對質(zhì)量管理教育的投資額還不到銷售額的0.01%的企業(yè)達到整體的37%，相比2006年度調(diào)查的21.4％大幅上升。

長田教授表示，“對于質(zhì)量管理部門來說，通過AI等提升效率也不可或缺。應同時推進經(jīng)驗值高的專家培育”。

報道認為，如果對質(zhì)檢人才短缺的狀態(tài)放任不理，日本產(chǎn)品制造的信譽將喪失。必須借助他山之石做出改變?！保ň幾g/劉林）