新華社悉尼６月１３日電　通訊：把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進悉尼中小學

郭陽

“它們是獨角獸嗎？”澳大利亞悉尼洛雷托·基里比利女子學校一名四年級學生興奮地問。

“它們的確很像西方神話中的獨角獸，但在中國古代，它們被叫作天馬和海馬。誰能找出它們有哪些不同？”北京故宮博物院的范雪純老師邊解答，邊拋出一個新問題。

１２日下午，互動體驗課程“發(fā)現(xiàn)紫禁城”走進洛雷托·基里比利女子學校。學生們席地坐在教室的投影屏幕前，跟著范老師“游覽”故宮，結識“太和殿上的小精靈”——脊獸。

脊獸是置于古代大型建筑屋脊上的裝飾性建筑構件，傳說能夠守護家宅平安，并可冀求豐衣足食、人丁興旺，同時它們也有穩(wěn)固屋脊和瓦壟的功能。一般古建筑最多使用９個走獸，只有太和殿上１０樣齊全。

在認清天馬、海馬后，范老師帶著學生們結識了中國古代真正的獨角獸獬豸，卷發(fā)的獅子和直發(fā)的狻猊，象征祥瑞的龍鳳以及“排行第十”、人身猴面的行什。

盡管許多脊獸像孿生兄弟一樣難以分辨，大部分學生聽完老師的詳細講解后，都能準確叫出它們的名稱。學生們隨后利用卡紙制作脊獸頭飾。作品完工后，大家戴著頭飾四處展示，并玩起自拍。

老師笑著告訴大家：“你們可以把剩下的頭飾材料帶回家，給爸爸媽媽、兄弟姐妹都做一個頭飾?！?/p>

同日，在悉尼圣安德魯斯教會學校進行的“巧刻乾隆印”課堂上，北京故宮博物院的李穎翀老師為學生們講解了中國印章的起源、種類，以及和“乾隆印”關系密切的《石渠寶笈》系列書籍。為便于學生們理解中國文化，李老師還將“乾隆印”和西方的圖書收藏章進行了類比。