阿斯拉克曾是該牧區(qū)的首領，是一名成功的養(yǎng)鹿人，然而他對養(yǎng)鹿產(chǎn)業(yè)并不看好。飼養(yǎng)馴鹿的投入產(chǎn)出比很低，據(jù)統(tǒng)計，全芬蘭所有牧場加在一起占土地總面積的三分之一，供養(yǎng)著20多萬只馴鹿，每年產(chǎn)值只有6000萬歐元（約合4.7億元人民幣）。

阿斯拉克的大兒子是律師，在城里工作。阿斯拉克對此感到很欣慰。據(jù)統(tǒng)計，芬蘭有超過一半的薩米人已經(jīng)離開北極地區(qū)，生活在首都赫爾辛基。阿斯拉克自己也曾一度賣掉了所有的鹿，準備退休過舒服日子?？汕安痪枚鹤诱f想繼續(xù)做職業(yè)養(yǎng)鹿人，無奈的阿斯拉克只好幫他重新置辦了家業(yè)。

阿斯拉克說，很多人希望延續(xù)養(yǎng)鹿傳統(tǒng)，但并不打算將之作為主要營生。芬蘭6000多名養(yǎng)鹿人中，多數(shù)人將養(yǎng)鹿作為一種愛好和生活補貼，他們有自己的主業(yè)，可能是農(nóng)民，也可能是企業(yè)家、旅游業(yè)者、工人、教師或公務員。

在全球化日益發(fā)展的今天，養(yǎng)鹿不僅是謀生手段，更是北極居民的一種獨特文化傳統(tǒng)。為保護這一傳統(tǒng)，芬蘭出臺了一系列政策。比如，相關法律規(guī)定，牧場用地不受侵占，對于因野獸或交通事故造成的馴鹿損失，政府予以賠償。索丹屈萊市議長佩卡·海基寧說，政府這樣做是為了保護傳統(tǒng)，也是為了保護少數(shù)族群的利益。

政府還設立專門的職業(yè)學校，培養(yǎng)專業(yè)養(yǎng)鹿人。在芬蘭北部拉普蘭地區(qū)的普通中小學里，也會教授養(yǎng)鹿知識。記者到索丹屈萊市的一家學校采訪時，正好趕上一堂關于馴鹿的主題教學課。班里學生薩娜的父親西爾托拉是當?shù)氐酿B(yǎng)鹿能手，學校就把他請來給孩子們講課。

西爾托拉告訴孩子們，人們常說一年有四季，而養(yǎng)鹿人的世界里有8個季節(jié)，每個季節(jié)鹿群和自然界都會發(fā)生細微變化，飼養(yǎng)人需要做相應的工作。西爾托拉還帶著孩子們到室外學習用繩子套鹿角的技能。校長伊里婭-凱薩·拉卡拉告訴記者，西爾托拉一家都是套鹿好手，連9歲的薩娜也是。

薩米人是最早掌握飼養(yǎng)馴鹿技術的，養(yǎng)鹿的學問也主要通過薩米語傳承。拉普蘭的中小學都設有薩米語課程，很多芬蘭孩子會選修。拉卡拉說，雖然現(xiàn)在薩米人都會講芬蘭語，但是芬蘭政府保護薩米語，并鼓勵人們使用薩米語?！霸诒睒O地區(qū)，這還是一門國際語言，你可以用它與挪威和瑞典的原住民交流?！保ㄓ浾呃铙K志 徐謙）