“從2013年開始，做線上應用的大學生創(chuàng)業(yè)團隊有很多。而這幾年來，靠高新技術(shù)立足的團隊則越來越多?！鼻迦AX-空間主任毛東輝告訴筆者。她負責的清華X-空間已經(jīng)進駐了1100多家大學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，“大學生創(chuàng)業(yè)也要和市場需求緊密結(jié)合。”她這樣認為。

而未來的大學生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域趨勢，根據(jù)《報告》預測，可能會出現(xiàn)新熱點的十大創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域是：互聯(lián)網(wǎng)服務業(yè)、教育和培訓行業(yè)、健康管理行業(yè)、銀色行業(yè)、信息安全服務行業(yè)、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、泛娛樂行業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、綠色環(huán)保行業(yè)以及創(chuàng)業(yè)支持與服務行業(yè)。

實現(xiàn)個人價值是動力

投入創(chuàng)業(yè)大潮的大學生們對自己的選擇大多有著很清晰的思考。當被問到“創(chuàng)業(yè)的動機”這個問題時，林丹說：“我也曾經(jīng)實習過，那種為別人工作的滿足感遠不如自己為自己工作。那種自我驅(qū)動、獨立解決問題、并且能夠?qū)⑺鶎W知識付諸實踐的感覺，是創(chuàng)業(yè)以外的其他工作滿足不了的?！?/p>

林丹的出發(fā)點與《報告》中的一份數(shù)據(jù)不謀而合：七成以上在校大學生創(chuàng)業(yè)動機出于自我價值實現(xiàn)需要。其中，中國37%的在校大學生創(chuàng)業(yè)主要是為了“追求自由自在的工作和生活方式”，20%是為了“實現(xiàn)個人理想”。純粹為了賺錢而進行創(chuàng)業(yè)的在校生只占總體的16%。

開物投資合伙人王秋虎在接受本報采訪時表示，大學生創(chuàng)業(yè)者不要以賺很多錢為價值引導，應該做一些對社會進步、對產(chǎn)業(yè)進步有意義的事?！爱斈阍谧鲆患袃r值的事情時，自然能賺到錢，自然能找到支持者?！蓖跚锘⒄f。

這也和邱璧璇進入教育和醫(yī)療的虛擬現(xiàn)實內(nèi)容制作領(lǐng)域的原因相契合。她說：“我希望能夠通過我的知識，來改變醫(yī)療和教育行業(yè)的一些現(xiàn)狀，而不是僅僅滿足于做一名PS技術(shù)越來越厲害的設計師?！?/p>

“很多外在的資源都是可以通過各種方式得到的，但是內(nèi)心的成長、對整個創(chuàng)業(yè)意識的理解，都是很難得的?！睆埻踩绱烁嬖V筆者。特別是此次在延安參加活動后，張旺的感受更為深刻?！把影簿駥ξ矣|動很大。為人民服務的精神可以運用在我們探索和滿足用戶跟需求上，艱苦樸素、自力更生傳統(tǒng)則激勵我們找到解決問題的方法，而實事求是就是讓我們用數(shù)據(jù)來證明自己?！?/p>

談及對未來的期許，3位大學生創(chuàng)業(yè)者都非常興奮。