這一輪遴選中是“一流”，下一輪未必是?！半p一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過(guò)程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；對(duì)于建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)重大問(wèn)題、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無(wú)改善的高校及學(xué)科，及時(shí)調(diào)整出建設(shè)范圍；建設(shè)期末，將重新確定下一輪建設(shè)范圍，有進(jìn)有出，打破身份固化，不搞終身制。李軍強(qiáng)調(diào)，遴選認(rèn)定不是一勞永逸，“這次公布的名單屬于第一個(gè)周期，是到2020年。它是一個(gè)動(dòng)態(tài)建設(shè)過(guò)程，都會(huì)有變化?！?/p>

以一技之長(zhǎng)可躋身“一流”專業(yè)名單，名單以外高校仍可以下一輪遴選為目標(biāo)——前所未有的認(rèn)定方式和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，開(kāi)啟中國(guó)高等教育領(lǐng)域又一次重大變革。教育部強(qiáng)調(diào)，此次遴選認(rèn)定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點(diǎn)在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點(diǎn)，最終能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效。

我們距離“一流”還有多遠(yuǎn)？不得而知。但此刻，我們正向著“一流”的方向。