代國(guó)宏與張丹玥昨天在南充見(jiàn)面。供圖/代國(guó)宏

法制晚報(bào)訊（記者 張蕊） 昨晚打通代國(guó)宏電話的時(shí)候，他正在從四川南充回成都的路上。5·12當(dāng)天，他專門前往南充去看望曾經(jīng)的政治老師、彭建的女兒張丹玥，“解答一些她心中的疑惑。我明白她內(nèi)心想要了解什么，所以，我們的交流沒(méi)有其他人在場(chǎng)。相信對(duì)她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)得到了她想要的答案?！贝鷩?guó)宏告訴《法制晚報(bào)》記者。

代國(guó)宏是四川北川人，2008年，18歲的他正在北川中學(xué)讀高二，5月12日下午，地震來(lái)臨的時(shí)候，彭建老師正在給他所在的高二5班上政治課。代國(guó)宏心里至今都還記得，地震前，老師背對(duì)著他們寫板書的身影。

“她想知道媽媽是不是如她舅舅說(shuō)的那樣，一下子就過(guò)去了，沒(méi)什么痛苦。”如今，已是游泳運(yùn)動(dòng)員，被稱為無(wú)腿蛙王的代國(guó)宏給了她肯定的答案。代國(guó)宏告訴丹玥，地震來(lái)臨的時(shí)候，老師舉手示意，讓大家安靜，不要害怕。然后她走出教室，看沒(méi)什么動(dòng)靜，就快步走回來(lái)，一只腳快要踏上講臺(tái)，準(zhǔn)備去拿書和粉筆的時(shí)候，教室的地面開了一條縫，她掉下去了，“大家呼喊老師，一直沒(méi)有回音?！?/p>

見(jiàn)面后，張丹玥發(fā)了一條微博稱，代國(guó)宏邀請(qǐng)她參加婚禮，她說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，相信愛(ài)總會(huì)創(chuàng)造奇跡。把悲傷的一天過(guò)成有意義的一天！”

悲情尋人北川女孩找到母親的學(xué)生

2017年5月11日深夜，一則尋人啟事刷爆網(wǎng)絡(luò)，20歲的張丹玥想尋找當(dāng)年媽媽班上的學(xué)生，她想知道“媽媽是當(dāng)場(chǎng)就沒(méi)了嗎？還是和她心愛(ài)的學(xué)生們埋在一起慢慢停止了呼吸？”

9年前，5·12地震發(fā)生時(shí)，張丹玥的母親、北川中學(xué)老師彭建在給高二五班上政治課，她的遺體在廢墟中埋了四天，才被家人找到。當(dāng)年正讀小學(xué)六年級(jí)的張丹玥也受了傷，被送到了綿陽(yáng)，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽。震后，張丹玥的父親再婚，她被送到舅舅家。九年過(guò)去了，她成了一名大三的學(xué)生，她說(shuō)畢業(yè)后也會(huì)成為一名教師。但在她的心里，有一個(gè)疑問(wèn)始終沒(méi)有得到答案，那就是“媽媽到底是怎么死去的？”她決定找到母親的學(xué)生，了解母親遇難時(shí)的情景。

昨天下午，彭建老師當(dāng)年的學(xué)生代國(guó)宏專門前往南充看望了張丹玥，他告訴丹玥地震當(dāng)時(shí)的情況，還送給張丹玥一幅自己寫的字，“寫著我們班曾經(jīng)有多少人，還剩下多少人。送給她是想告訴她，不是她一個(gè)人在想這些事情，還有很多人和她一樣，都在銘記這一刻?！?/p>

見(jiàn)到張丹玥后，代國(guó)宏在微信中發(fā)了一張和丹玥見(jiàn)面的照片，并配了這樣的文字：

“釋然~放下~開始 丹玥安好！謝謝大家！”他解釋，是想告訴丹玥，“把內(nèi)心的壓抑表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)放下過(guò)去的困難，從‘心’開始生活?！?/p>

之后，代國(guó)宏又發(fā)了一條微信：彭建老師您好，今天見(jiàn)到您女兒了，她還是那么可愛(ài)，她很像您，她很想您，她也很優(yōu)秀，下午聽(tīng)她講了一堂試教，因?yàn)槟木壒剩揖褂行┚o張，害怕她突然抽我回答問(wèn)題。臨行前我跟她說(shuō)：今后，我們要把悲傷的這一天變成有意義的一天。

《法制晚報(bào)》(微信ID：fzwb_52165216)記者注意到，晚上11時(shí)11分，張丹玥在微博里曬出一張請(qǐng)柬——代國(guó)宏邀請(qǐng)她參加自己6月份的婚禮。張丹玥寫道：“一切都會(huì)好起來(lái)的，相信愛(ài)總會(huì)創(chuàng)造奇跡。把悲傷的一天過(guò)成有意義的一天！在這個(gè)悲傷的日子為大家送上一個(gè)喜訊，以及我會(huì)好好過(guò)的！晶晶（大家可以這樣稱呼我，我的小名）加油！”

對(duì)話

代國(guó)宏

5月12日晚7點(diǎn)，《法制晚報(bào)》記者采訪了代國(guó)宏。他說(shuō)他已經(jīng)于當(dāng)天去南充看望了張丹玥，解答了她心中的疑惑。

看公號(hào)“尋人啟事” 微博里找到人

法制晚報(bào)：是特意趕5·12這天去看張丹玥嗎？

代國(guó)宏：因?yàn)?·12早上聯(lián)系到她了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)特別的日子，我覺(jué)得我必須當(dāng)天去。

我一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)，當(dāng)年我們班有五十多個(gè)同學(xué)，最后只剩下了20多名同學(xué)，我的幸運(yùn)是我同桌以及寢室的兄弟帶給我的，我要替他們好好活下去。

法制晚報(bào)：你是怎么知道張丹玥在找你的？

代國(guó)宏：早上5點(diǎn)剛過(guò)，我就翻來(lái)覆去睡不著了。拿出手機(jī)刷微信，突然看到有人在微信公眾號(hào)上發(fā)的文章，在找彭老師班上的同學(xué)，我一看是彭建老師的女兒，就趕緊給她留言，但是她一直沒(méi)有回復(fù)，我就把文章轉(zhuǎn)到我的微信朋友圈和一些微信群里。后來(lái)我的朋友、我學(xué)生的家長(zhǎng)都開始幫我找張丹玥的聯(lián)系方式。但一開始也沒(méi)有找到。

其實(shí)我還有過(guò)擔(dān)心，這是不是炒作，在公號(hào)發(fā)這篇文章只是求關(guān)注？就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，有個(gè)老師提醒我去微博上看看，我找到發(fā)文章的人，告訴他我是彭老師的學(xué)生，當(dāng)時(shí)是北川中學(xué)高二五班的，我告訴他我的名字，說(shuō)希望見(jiàn)到老師的女兒。后來(lái)我在微博的評(píng)論發(fā)現(xiàn)，很多網(wǎng)友都在@“小貓”，告訴她已經(jīng)找到我了。

于是我加了“小貓”的微博，給她發(fā)了很多信息，等待回復(fù)。早上8點(diǎn)多，我們終于聯(lián)系上了。

法制晚報(bào)：當(dāng)時(shí)就決定去南充看她嗎？

代國(guó)宏：對(duì)，得知“小貓”在南充，我馬上決定去看她。因?yàn)?·12是個(gè)特別的日子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一年的這一天都是悲傷的一天。但今年的這一天，卻因?yàn)檫@件事情，轉(zhuǎn)換成了有意義的一天。我也想盡快看到她，解答她心里的疑惑和期盼，所以馬上動(dòng)身趕往南充。

見(jiàn)面抱頭痛哭 聊老師以前的事情

法制晚報(bào)：在去的路上，想好見(jiàn)面后要說(shuō)什么了嗎？

代國(guó)宏：想過(guò)。去年的這個(gè)時(shí)候，我也找到了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，見(jiàn)面時(shí)我們抱頭痛哭，然后聊聊以前的事情、現(xiàn)在、未來(lái)。對(duì)于和她見(jiàn)面，我有心理準(zhǔn)備。

法制晚報(bào)：見(jiàn)到張丹玥是種什么樣的心情？

代國(guó)宏：當(dāng)時(shí)我看著她，她看著我，什么話也沒(méi)說(shuō)。我知道她想知道什么，我們抱頭痛哭，我們聊老師以前的事情。

法制晚報(bào)：張丹玥給你的第一印象是什么？

代國(guó)宏：是個(gè)心地善良的姑娘。她相信所有的一切都是美好的，她始終用特別善的心態(tài)看待世界，看待周圍的人和事物。

法制晚報(bào)：她和彭老師長(zhǎng)得像嗎？

代國(guó)宏： 她和老師長(zhǎng)得特別像，她現(xiàn)在也像老師一樣戴著眼鏡。我覺(jué)得如果她把頭發(fā)扎起來(lái)，和老師就像從一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣。

彭老師很嚴(yán)厲，幾乎從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。以前老師曾帶著她來(lái)過(guò)學(xué)校，她總是穿著小裙子，那時(shí)候不戴眼鏡，特別可愛(ài)。