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【視點】今天我們?nèi)绾蝸碜x經(jīng)典

2019-04-02 09:06:30 A+A-

據(jù)報道，教育部最近發(fā)出通知，要求各地認真排查并嚴厲查處社會培訓機構(gòu)以“國學班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學行為。這里的關(guān)鍵詞是“替代”，通知并非不讓孩子們學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、不去讀經(jīng)典。中國共產(chǎn)黨是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者”，對經(jīng)典的重視同時也體現(xiàn)在國民教育的普及中。問題的關(guān)鍵在于，今天我們?nèi)绾蝸韨鞒?、弘揚經(jīng)典？一些培訓機構(gòu)完全“替代”的極端做法究竟是否合適？

義務(wù)教育是法定義務(wù)。以其他內(nèi)容的培訓替代義務(wù)教育，這已經(jīng)不是什么合適不合適的問題了，而是合法不合法的問題?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育”，其目的是為了“提高全民素質(zhì)”，因此，不是哪個公民或機構(gòu)愿不愿意“接受”的主觀選擇。該法最后特別規(guī)定，“社會組織或者個人依法舉辦的民辦學?！薄斑m用本法”。上述“替代”的做法把中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的普及、推廣與我們當代的義務(wù)教育完全對立起來，是錯誤的。一方面，一些地區(qū)發(fā)生了把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉的現(xiàn)象，這自然要不得；另一方面，認為現(xiàn)行義務(wù)教育中存在著不完善或有缺陷的地方就“另起爐灶”，這更要不得。

經(jīng)典在我們民族文化傳統(tǒng)中占有極其重要的地位，是我們智慧的源頭活水。正如習近平總書記指出的那樣：“經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，其中必然含有雋永的美、永恒的情、浩蕩的氣。經(jīng)典通過主題內(nèi)蘊、人物塑造、情感建構(gòu)、意境營造、語言修辭等，容納了深刻流動的心靈世界和鮮活豐滿的本真生命，包含了歷史、文化、人性的內(nèi)涵，具有思想的穿透力、審美的洞察力、形式的創(chuàng)造力，因此才能成為不會過時的作品?！比绾蝹鞒薪?jīng)典？對以經(jīng)典為代表建構(gòu)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要結(jié)合時代要求，從內(nèi)容到形式都要進行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，使之“同當代中國文化相適應、同現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)”，其中自然包含著從國民教育（含義務(wù)教育階段）上將二者協(xié)調(diào)起來。

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