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【視點(diǎn)】能做可口飯菜的孩子:鴻鵠安知燕雀之志

原標(biāo)題:能做可口飯菜的孩子:鴻鵠安知燕雀之志

張?zhí)锟?/p>

杭州六年級男生小胖(化名)每天放學(xué)回家,都會給家人做一頓可口的晚餐,這對他來說已經(jīng)是一種習(xí)慣,因?yàn)閺娜昙夐_始他干這事已經(jīng)3年了。

從小學(xué)三年級就開始做家務(wù),而且做得這么好,不愧為家中的小暖男,但他的父母并不領(lǐng)情,他母親認(rèn)為,他畢竟是個六年級的學(xué)生,總不能一天到晚鉆研燒菜吧。更讓其母糾結(jié)的是,數(shù)學(xué)才考了1分,這讓父母的臉往哪兒擱。

望子成龍幾乎是所有人的愿望,也是中國人最重要的普遍心理。一句“燕雀安知鴻鵠之志哉”不知熨帖了多少國人的內(nèi)心,但沒有人反過來問一句,“鴻鵠安知燕雀之志哉?”小胖如此鉆研廚藝,也如此熱愛勞動,才上小學(xué)就能把飯菜做得這么好,父母、教師和圍觀者,又怎知他的燕雀之志呢!

無論是做鴻鵠還是做燕雀,都既要有遺傳因素,也要有環(huán)境因素的相輔相成,缺一不可。即便是很多人都知曉這一點(diǎn),但還是愿意相信,自己的孩子是當(dāng)鴻鵠的料,而非燕雀的種。在面對遺傳和環(huán)境的復(fù)雜性時,也有更多的人不理解,為何自己的孩子不是“學(xué)霸”,反而是“學(xué)渣”。

一位碩士媽媽寫的《我的兒子是學(xué)渣!》就是這種心理的反映。爸爸是博士、媽媽是碩士,懷孕期間碩士媽媽遵循著最優(yōu)生優(yōu)育的良好生活習(xí)慣,兒子生下來果然既漂亮又健康。但是,上學(xué)后,孩子學(xué)習(xí)成績一直不好,無論是請家教輔導(dǎo)或進(jìn)各種輔導(dǎo)班,還是夫妻倆輪流輔導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)就是不行,最后夫妻倆不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí),孩子別說當(dāng)“學(xué)霸”,就是一般情況的學(xué)習(xí)也都不行。想通了之后,夫妻倆倒是覺得,如果孩子勤勞懂事善良,將來踏踏實(shí)實(shí)做一份平凡的工作,又何愁沒飯吃?

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