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處長(zhǎng)辭職:像我這種沒(méi)有背景官員晉升難(2)

2016-05-23 09:14:16  界面    參與評(píng)論()人

他說(shuō),自己正在做一個(gè)體制外的“黨?!?,這算是邊緣產(chǎn)業(yè)?!芭c體制有距離的人難以理解、難以把握這個(gè)行業(yè)。”劉富君說(shuō),他要做的事說(shuō)的時(shí)髦一些,就是“互聯(lián)網(wǎng) 公務(wù)員培訓(xùn)”。

但無(wú)論如何,放棄多年的從政理想以及官場(chǎng)的“尊嚴(yán)”從頭再來(lái)。都是一種常人難以接受的現(xiàn)實(shí)。

  高一時(shí)他就迷上了《鄧小平文選》

今年39歲的劉富君,曾有著強(qiáng)烈的當(dāng)官的想法。

劉富君也說(shuō)不清這種想法形成于何時(shí)。他記得,初中時(shí),自己就經(jīng)常到學(xué)校閱覽室看人民日?qǐng)?bào),然后學(xué)著寫(xiě)報(bào)紙上的評(píng)論文章。

高一時(shí),在宿舍大通鋪午休,已經(jīng)進(jìn)入青春期的劉富君輾轉(zhuǎn)反側(cè)想入非非。這個(gè)時(shí)候,班主任正好來(lái)檢查宿舍午休紀(jì)律。劉富君趕緊閉上眼睛以防止老師批評(píng)他不睡覺(jué)。估計(jì)老師也發(fā)現(xiàn)了他的笑行為。老師并未做聲,臨走時(shí)只是放在他枕邊一套《鄧小平文選》。

當(dāng)時(shí)他不明白老師為啥送他這套書(shū)。但此后,午休睡不著的時(shí)候,劉富君就會(huì)在床上翻看這套書(shū)。書(shū)中的理論對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)比,不過(guò)他卻對(duì)這套書(shū)上了癮。

2004年,這位高中老師眼中的高才生拿到北京大學(xué)法律碩士學(xué)位。一畢業(yè),他就以江蘇省委組織部選調(diào)生身份進(jìn)入無(wú)錫新區(qū)(開(kāi)發(fā)區(qū))檢察院工作,算是真正進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的政府機(jī)關(guān)。

對(duì)此,劉富君并不滿(mǎn)意,因?yàn)樗X(jué)得檢察院距離他心目中的政壇還遠(yuǎn)得很。他認(rèn)為,進(jìn)入黨委和政府才是真正算是從政。“這兩個(gè)部門(mén)一個(gè)是決策,一個(gè)是推動(dòng)實(shí)施。從官本位的角度而言,融入建設(shè)、推動(dòng)發(fā)展的工作氛圍,更能實(shí)現(xiàn)從政夢(mèng)想”。 他說(shuō)。

無(wú)錫伊始,劉富君便開(kāi)始籌劃實(shí)現(xiàn)他的“政治抱負(fù)”。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),對(duì)于他這樣一個(gè)沒(méi)有背景的官場(chǎng)新人來(lái)說(shuō),短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的理想,幾無(wú)可能。但他認(rèn)定“自己很有能力,不用走關(guān)系就能達(dá)到目標(biāo)”。

有一天,他忽然意識(shí)到這么坐等也不是辦法,于是想到給無(wú)錫新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一封自薦信自。想到此,他心中竊喜,于是立即起草了一封簡(jiǎn)短的信寄給了新區(qū)領(lǐng)導(dǎo),隨信寄出的還有他的學(xué)位學(xué)歷證書(shū)以及發(fā)表過(guò)的文章的復(fù)印件。在信中,他直接闡述了自己想調(diào)動(dòng)工作的意愿,并強(qiáng)調(diào)了自己在政策研究及寫(xiě)作方面的特長(zhǎng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里,信寄出后如石沉大海。其實(shí),無(wú)錫新區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)很快就看到了他這封自薦信,而且感到滿(mǎn)意。但當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有適合的職位調(diào)動(dòng)他。不過(guò)這個(gè)青年人的舉動(dòng),引起了領(lǐng)導(dǎo)們的注意。

三個(gè)月之后,他到無(wú)錫工作剛滿(mǎn)半年。無(wú)錫新區(qū)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育,組織部需要借調(diào)一個(gè)人來(lái)協(xié)助開(kāi)展工作。無(wú)錫新區(qū)黨工委組織部長(zhǎng)姜慶余第一時(shí)間就想起那個(gè)寫(xiě)信自薦的年輕人。就這樣,劉富君被借調(diào)到了臨時(shí)成立的先進(jìn)性教育辦公室。

劉富君相信,是他自己的方式起到了作用。多年之后,劉富君撰文記錄這個(gè)片段的時(shí)候,寫(xiě)道:“你是什么樣的人、你有什么樣的偏好,就會(huì)得到什么樣的資源與關(guān)注”。

借調(diào)到新崗位后,劉富君的主要工作是要把日常工作寫(xiě)成稿件,發(fā)表在中共黨報(bào)以及其他指定媒體上。憑著多年積累起來(lái)的理論知識(shí)和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),他干得得心應(yīng)手,每月的工作量完成情況都名列前茅。

雖然人事關(guān)系一直沒(méi)法調(diào)至組織部,但他還是感受到了成就感。更關(guān)鍵的是,在開(kāi)發(fā)區(qū)這個(gè)相對(duì)寬泛的環(huán)境里,他可以頻繁接觸具體業(yè)務(wù)。如新區(qū)規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)組織理論、科技創(chuàng)新前沿、政府體制改革試驗(yàn)、招商引資實(shí)物等,在這些領(lǐng)域,他積累了比一般公務(wù)員更多的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為他以后的晉升發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

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