由于愛鉆難題，羅弋常常忽略細節(jié)和基礎(chǔ)，他曾忘記寫數(shù)學(xué)單位、轉(zhuǎn)化單位，甚至做漏題。而最令媽媽頭痛的是，兒子不愛做作業(yè)，“我不喜歡做累手的事情，我寫字很慢，喜歡用幾個符號就把我的想法表達。”羅弋說。這學(xué)期，陳群要求羅弋在做完家務(wù)、照顧好弟弟以后，利用2小時時間做作業(yè)，“到了9點半必須擱筆，去睡覺?！鼻闆r才有所好轉(zhuǎn)。
而在做家務(wù)時，小男孩還用物理原理解決生活小難題。一次，冷凍室的肉被牢牢粘在冰箱里取不出，羅弋拿一根筷子尋找最薄處的冰，一面大力敲打，一面演示給媽媽看：“筷子放越平，沖擊力越大。”他還教媽媽如何利用偏心力和離心力，用洗衣機洗兩雙襪子，不把機壁撞得呯嘭響：“兩雙襪子相對而放，就可以達到平衡沒有響聲。”
在熱愛數(shù)學(xué)之外，羅弋的另一興趣是閱讀。在班主任白煦蘭的印象中，羅弋是個靜得下心來的小孩，“每天中午吃完飯，他都會去班級圖書角取一本書靜靜翻閱許久。”不過，小家伙卻稱自己看的都是“閑書”，諸如《狼圖騰》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游世界》。此外，畫點花花草草的水墨畫，是他做題做累之后用來放松自己、祛除煩惱的方式。
原標題：成都9歲學(xué)生 糾錯奧賽名題
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