時(shí)至今日，在一次次的個(gè)案之后，在一輪輪的討論之后，我們理應(yīng)找到一套廣泛適用的經(jīng)驗(yàn)和方法，來(lái)有效地保護(hù)孩子們不再遭受暴力與欺侮，治理“校園欺凌”，最怕的就是“和稀泥”，只有對(duì)這樣的個(gè)案“零容忍”，才能讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

網(wǎng)文《每對(duì)母子都是生死之交》節(jié)選：

今天是兒子十歲的生日，是個(gè)大日子。

他沒(méi)有像往常一樣頂著星星早起去上學(xué)，而是睡到太陽(yáng)透過(guò)窗簾縫隙，刺到了眼睛。起床后，我又開(kāi)車(chē)排在四環(huán)一點(diǎn)點(diǎn)向前蹭，而導(dǎo)航的目的地不是學(xué)校，是北醫(yī)六院。

漫長(zhǎng)的等待，見(jiàn)了醫(yī)生，開(kāi)了一堆檢查單子，拉著孩子樓上樓下在迷宮一樣的診室里穿梭，終于在醫(yī)生下班前取到了所有的報(bào)告。

女醫(yī)生很無(wú)奈的看著我，一個(gè)小時(shí)前她就應(yīng)該下班了，但是看到我拿著中度焦慮、重度抑郁的報(bào)告回來(lái)，她還是很盡職的坐下來(lái)在病歷上寫(xiě)下了診斷：急性應(yīng)激反應(yīng)。

“不要再讓孩子上學(xué)了，在家休一周，學(xué)習(xí)什么的沒(méi)那么重要，家長(zhǎng)自己在家教教就行了，千萬(wàn)不要在孩子面前再提起這件事，不要讓孩子有任何壓力，你們大人得去承擔(dān)，去把這件事解決了。記??！不能帶孩子去解決，你必須保護(hù)他。哎，你們哪個(gè)學(xué)校的呀？”第一次看病聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)這么多話(huà)。

“哦，中關(guān)村二小?！蔽一腥绺羰腊慊剡^(guò)神，回答了醫(yī)生。

十年前的今天，我拼著命生下了兒子；十年前的今天，兒子拼著命來(lái)到我身邊。

每對(duì)母子都是這樣拼著命才能相見(jiàn)，可是我卻沒(méi)有保護(hù)好他。

上周四，課間操時(shí)，他一個(gè)人去衛(wèi)生間小便，隨后同班的兩個(gè)男生跟了進(jìn)來(lái)，一個(gè)堵在他所在隔間的門(mén)口大喊：“xxx我要打開(kāi)門(mén)看看你的屁股！”

由于那個(gè)隔間的門(mén)鎖壞了，兒子很怕，很怕那個(gè)一直找他麻煩的胖子會(huì)沖進(jìn)來(lái)，他想要趕快尿完跑出去，就在這時(shí)，另一個(gè)男生從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正砸在他的頭上，尿和擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身。那兩個(gè)男生見(jiàn)狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了……

衛(wèi)生間里又剩下他一個(gè)人，這時(shí)他開(kāi)始哭了起來(lái)，他說(shuō)自己太害怕了，一臉都是尿特別臭。因?yàn)楹芏嗄猩詺?，?jīng)常會(huì)尿在垃圾筐里。

當(dāng)他回家告訴我這一切時(shí)，孩子已經(jīng)抖成一團(tuán)，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來(lái)，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒(méi)有臭味了。

天??！當(dāng)我把他哭著說(shuō)出來(lái)的斷續(xù)片語(yǔ)連在一起的時(shí)候，我才知道，他遭遇了校園霸凌，在小學(xué)四年級(jí)的男生廁所里。

每對(duì)母子都是生死之交，無(wú)論多么艱難，媽媽都要帶著十歲的兒子向校園霸凌說(shuō)NO！

該怎么看待“校園欺凌”？

我們都該讀一讀小說(shuō)《蠅王》

“十年前的今天，我拼著命生下了兒子；十年前的今天，兒子拼著命來(lái)到我身邊。每對(duì)母子都是這樣拼著命才能相見(jiàn)，可是我卻沒(méi)有保護(hù)好他。”這樣的文字讓每一個(gè)為人父母者讀來(lái)動(dòng)容。雖然事情的具體細(xì)節(jié)還在核實(shí)，但校園欺凌的話(huà)題，再一次引發(fā)了社會(huì)的集中關(guān)注。

刷爆網(wǎng)絡(luò)的“中關(guān)村二小事件”仍在發(fā)酵，不禁讓人想起了威廉·戈?duì)柖≡?954年出版的一部小說(shuō)——《蠅王》，這部小說(shuō)講述了一群流落荒島的孩子，因缺乏成年人指導(dǎo)變得十分混亂，最終演化為野蠻原始人的故事。

文藝作品，從來(lái)都是對(duì)生活的映射。

“中關(guān)村二小事件”背后，讓人想起的還有不久前陜西省藍(lán)田縣一個(gè)初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢(qián)”，留下字條后離家出走；16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血……

屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，暴露出學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子等各方面的應(yīng)對(duì)和處理能力依然嚴(yán)重不足。校園欺凌，不能只是一個(gè)“開(kāi)過(guò)分了的玩笑”。

面對(duì)“校園欺凌”，沒(méi)有一個(gè)人是旁觀者。正視問(wèn)題，解決問(wèn)題，才是防微杜漸，讓孩子在有安全感的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

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