同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)血跡為靜態(tài)流注狀，未見(jiàn)拖移痕跡及外延血跡；尸體表面未見(jiàn)拖拽痕跡，結(jié)合頭部損傷、尸體姿勢(shì)、血跡分布，說(shuō)明死者墜地后未發(fā)生過(guò)姿勢(shì)變化；法醫(yī)學(xué)分析符合高墜致死，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)高度18.77米可以形成；調(diào)查走訪及監(jiān)控證實(shí)事發(fā)前，死者未離開(kāi)校門(mén)。因此，認(rèn)定尸體發(fā)現(xiàn)地為第一現(xiàn)場(chǎng)。
許某運(yùn)墜亡的宿舍樓，紅圈標(biāo)注的地方便是其墜亡的廁所窗臺(tái)。
逝者家屬5問(wèn)學(xué)校
盡管當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)初步認(rèn)定意外墜亡，但面對(duì)孩子在學(xué)校的蹊蹺墜亡，親屬心中仍存在諸多疑問(wèn)，認(rèn)為學(xué)校在安全管理上漏洞百出，才造成孩子的墜亡。
1問(wèn)
上初中的孩子為何能輕松進(jìn)入高中部宿舍樓，沒(méi)有遭到學(xué)校任何人的阻攔？
2問(wèn)
監(jiān)控中只能看到孩子進(jìn)入高中部宿舍樓，進(jìn)去以后在宿舍樓內(nèi)到底發(fā)生了什么？
3問(wèn)
既然孩子是從304房間廁所窗臺(tái)墜亡的，那么，孩子是如何打開(kāi)304房間的門(mén)？
4問(wèn)
事發(fā)后，學(xué)校為何不第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，而是在確定孩子已墜亡兩個(gè)多小時(shí)后，這段時(shí)間里發(fā)生了什么？
5問(wèn)
親屬一直強(qiáng)烈要求學(xué)校提供安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校為何一直拒絕提供，到底有何隱情？
記者實(shí)地探訪
進(jìn)入宿舍無(wú)人阻攔通過(guò)瞭望孔可打開(kāi)宿舍門(mén)
21日下午，華西城市讀本記者在死者親屬的陪伴下，前往達(dá)州銘仁園中學(xué)實(shí)地探訪。記者發(fā)現(xiàn)，許某運(yùn)的宿舍樓離高中部宿舍樓相聚不超過(guò)10米，在高中部宿舍樓的兩個(gè)進(jìn)出口有監(jiān)控?cái)z像頭，其余地方均無(wú)攝像頭。記者一行4人沒(méi)遭到任何人阻攔順利進(jìn)入宿舍樓內(nèi)部，僅在2樓處有工作人員簡(jiǎn)單詢問(wèn)，但并未制止。目前3樓的兩個(gè)門(mén)均已鎖住，無(wú)法進(jìn)入。
隨后，記者在2樓看到，每個(gè)宿舍的門(mén)上都有一個(gè)大約兩個(gè)巴掌大小的瞭望孔。據(jù)了解，這個(gè)瞭望孔是方便生活老師平時(shí)監(jiān)督管理學(xué)生睡覺(jué)用的。同時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，哪怕宿舍門(mén)鎖上，但通過(guò)瞭望孔伸手進(jìn)去也可輕松從里面打開(kāi)宿舍門(mén)。
學(xué)校三緘其口到底在回避什么？
21日下午16時(shí)15分，記者撥通了許某運(yùn)的班主任彭老師的電話，了解他在校時(shí)的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。當(dāng)彭老師得知是記者后，馬上掛斷了電話，并無(wú)法撥通。記者又給彭老師發(fā)去短信詢問(wèn)，一直未回復(fù)。
隨后，記者又撥通了達(dá)州銘仁園中學(xué)校長(zhǎng)王義安的電話，王校長(zhǎng)以公安機(jī)關(guān)正在調(diào)查和政府正在協(xié)調(diào)處理為由，讓記者找公安機(jī)關(guān)和政府。關(guān)于學(xué)校平時(shí)在學(xué)生的安全管理方面的問(wèn)題，王校長(zhǎng)同樣拒絕回應(yīng)。
22日上午，記者再次致電達(dá)州銘仁園中學(xué)校長(zhǎng)王義安，準(zhǔn)備就親屬提出的學(xué)校管理方面存在的漏洞，及親屬的諸多疑問(wèn)，向王校長(zhǎng)一一求證核實(shí)情況。然而，電話通了后一直處于無(wú)人接聽(tīng)狀態(tài)。
隨后，記者致電代表學(xué)校負(fù)責(zé)處理此事的周姓工作人員，周某也僅告訴記者有關(guān)部門(mén)與學(xué)校的單方面接觸馬上接近尾聲。對(duì)于其他問(wèn)題，均態(tài)度傲慢地拒絕回應(yīng)。
學(xué)校對(duì)于此事，為何三緘其口？學(xué)校到底是在回避什么，等待什么，還是在害怕什么？華西城市讀本將繼續(xù)關(guān)注。
網(wǎng)友聲音
網(wǎng)友楊濤：
娃娃死亡時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六天，并未見(jiàn)到發(fā)生事故的銘仁園中學(xué)發(fā)表只言片語(yǔ)的通告，哪怕是關(guān)于安全事故發(fā)生后的提醒、反思、教育等一丁點(diǎn)信息，反而是遮遮掩掩的拒絕信息的公開(kāi)，難不成這其中真如網(wǎng)友們質(zhì)疑的一樣，有不可對(duì)人訴說(shuō)的貓膩。
網(wǎng)友Wallis：
整個(gè)事件透著詭異，希望家長(zhǎng)堅(jiān)持到底，查出真相，給孩子一個(gè)交代。
網(wǎng)友豆米：
求真相。
網(wǎng)友藍(lán)色雨：
看的我既氣憤又難過(guò)……
網(wǎng)友成功名就一世繁華：
校方拒絕回應(yīng)，看來(lái)是知道真相，只是想瞞天過(guò)海。
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