傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，民間藝術(shù)永流傳

——景山學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)暨文化節(jié)班會(huì)側(cè)記

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！痹诖阂獍蝗坏乃脑?，我們歡聚在階梯教室，順利舉行景山學(xué)校南北校區(qū)四年級(jí)語(yǔ)文跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)暨文化節(jié)聯(lián)合班會(huì)！

本次活動(dòng)是以《泥人張》為切入口，力圖激發(fā)學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)文化的探索熱情，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，由學(xué)校小課堂伸展到社會(huì)大課堂，由語(yǔ)文到文學(xué)再到藝術(shù)、勞作……感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，體會(huì)民間技藝的絕妙，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)人民的智慧，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民在民間文化、傳統(tǒng)文化、申遺工作中的重大作用，進(jìn)而提升民族自豪感，加強(qiáng)民族自信心，爭(zhēng)做傳承優(yōu)秀民族文化的好少年！

參與本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有景山學(xué)校邱校長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教材主編劉老師、小學(xué)部劉主任、李主任、小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)徐老師、四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張老師，四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)孫老師！

左起：景山學(xué)校邱校長(zhǎng)、小學(xué)部劉主任、小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)徐老師

活動(dòng)伊始，四年級(jí)同學(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下吟誦有關(guān)春天的古詩(shī)，營(yíng)造了濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，同學(xué)們還自信地展示了自己在美術(shù)課、勞技課上學(xué)習(xí)制作的軟陶、泥工。這些精巧的作品，受到師生們的一致好評(píng)！至此，景山學(xué)校南北校區(qū)四年級(jí)語(yǔ)文跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)暨文化節(jié)聯(lián)合班會(huì)正式來(lái)開(kāi)帷幕。

景山學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教材主編劉曼華老師和邱悅校長(zhǎng)聆聽(tīng)學(xué)生朗誦古詩(shī)

本次活動(dòng)的主講嘉賓是姚曉靜老師。姚老師是“泥人張”第四代傳人張錩教授的嫡傳弟子。創(chuàng)作上繼承了“泥人張”彩塑藝術(shù)精華，又借鑒了國(guó)內(nèi)外同類(lèi)藝術(shù)的長(zhǎng)處，形成了造型樸實(shí)簡(jiǎn)潔的創(chuàng)作風(fēng)格。作品深受?chē)?guó)內(nèi)外人民的喜愛(ài)。

姚老師在講解捏泥人的具體技藝

姚老師幽默風(fēng)趣，深入淺出地向我們?nèi)娼榻B了泥人張的歷史、文化以及世界影響，并現(xiàn)場(chǎng)展示了捏泥人的基本技巧，還邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)學(xué)習(xí)捏泥人。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì)神，做得專(zhuān)心致志，在專(zhuān)家的點(diǎn)撥下，一個(gè)個(gè)小泥團(tuán)發(fā)生了神奇的變化，一只只可愛(ài)的公雞躍然手上：有的公雞威風(fēng)凜凜，好似雄雞報(bào)曉；有的公雞小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的公雞眼睛溜圓，活靈活現(xiàn)……同學(xué)們都驚呼，捏泥人太有意思，太神奇了！姚老師的手太巧了，真是出神入化，巧奪天工！整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。

之后，姚老師對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)和充分的肯定，并與同學(xué)們做了積極的互動(dòng)交流。同學(xué)們思路開(kāi)闊，圍繞泥人張，提出了許多有意思的問(wèn)題，姚老師都一一做了精彩的解答。

姚老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生捏公雞

姚老師告訴我們，“泥人張”彩塑的材料選取十分嚴(yán)格，所使用的土主要是黏泥，然后用自制的竹片工具，經(jīng)過(guò)拍、削、壓、滾四個(gè)手法，塑造了各種各樣生動(dòng)的形象?！澳嗳藦垺弊髌芬笥懈叨葘?xiě)實(shí)能力，塑造的人物形象惟妙惟肖，富有感染力，才能給人以美的感受和意境聯(lián)想。要想捏好泥人，一靠認(rèn)真觀(guān)察，二靠勤學(xué)苦練。

姚老師與學(xué)生們合影留念，稱(chēng)贊孩子們的作品做得各具特色

通過(guò)這次活動(dòng)，我們不禁感嘆：小小泥人乾坤大，喜怒哀樂(lè)全在它！巧塑妙繪功夫深，栩栩如生人人夸！

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！繼承傳統(tǒng)文化，人人有責(zé)！讓我們以本次文化節(jié)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，把我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大！

老師們?cè)跁?huì)后合影留念

在此特別感謝中國(guó)藝術(shù)研究院葛老師、“泥人張”傳承人姚老師、四年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)張老師、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)孫老師對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)促成本次活動(dòng)的順利開(kāi)展！(北京景山學(xué)校孫秀峰徐偉供稿)