“他們真的太特別懂事。”何老師分享了一位賈老師的故事，有天下午賈老師留個孩子在老師宿舍寫作業(yè)，到了吃飯時間那孩子還沒有寫完，但是他并沒有去吃飯而是在繼續(xù)寫，賈老師知道以后就買了包泡面給他，他就一直拒絕，其實賈老師看到他快哭了眼里在閃爍著淚花，但是他特別懂事，就說不吃。最后賈老師泡好面就走出教師宿舍了。因為賈老師知道，自己在場那孩子是不會吃的。

何老師說，在這幾天的支教生活里，感動的時刻無時不在的。她在牦牛坪完小試講課的時候，就有學生在課后跟她塞紙條，說“何老師，我以后會記住你的”。

由于竹山完小是第一次有支教志愿者入駐，孩子們還很內(nèi)向害羞，目光接觸時會躲避。在他們心里，尊重老師的方式就是保持紀律，只要老師在教室，哪怕是課間和休息時間都很規(guī)矩地坐在座位上。

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