這部紅遍了大江南北的神劇，在傳播了正能量的同時，也不忘突顯畸形的家庭教育，給人們敲響警鐘。接下來，跟著小編一起進行盤點……
第一種典型問題：我們的孩子，我們沒空管。
達康書記抓GDP是一把好手，當父親可是非常不稱職！達康書記對女兒的關心少之又少，父親要求助朋友才能聯(lián)系上女兒。達康書記的父親角色一直處于缺位的狀態(tài)，忙于事業(yè)，忽略對家庭和孩子的付出。他對孩子其實更像一個陌生人，只負責了生，卻不負責養(yǎng)。但是很多人都這一模式已經見怪不怪了，父親忙事業(yè)、母親管孩子。這是很多中國家庭都存在的家庭模式，然而問題就是家庭教育需要父母都參與其中。
第二種典型問題：我們的孩子，我們逼著管。
侯亮平和他的老婆鐘小艾，兩人在兒子然然的教育上持完全相反的態(tài)度。侯亮平想讓孩子享受童年的快樂，鐘小艾則不想孩子輸在起跑線上。
鐘小艾為了不讓兒子成為班里的幫扶對象，可是操碎了心，哪科不好補哪科。由此一來，孩子學業(yè)負擔重，心里負擔更是重上加重。父母的初心是好的，就是擔心自己的孩子以后出了社會比別人低一頭。但是，這種方式真的是對的嗎？
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