三代四口人擠在一間20平方米的平房，遇上雨天，屋外大雨室內(nèi)小雨，床頭床尾擺滿接漏的盆桶，窗臺上經(jīng)常長蘑菇。為了養(yǎng)家糊口和給丁丁治病，她跑遍全省做禮儀培訓(xùn)，還兼職賣過五年保險。
艱苦的治療過程不堪回首，醫(yī)生從未承諾丁丁能恢復(fù)到什么程度，只說治療一定比不治好。
為了給兒子一個盡可能安然的將來，她幾乎拼盡全力：白天上班，晚上帶兒子看病，風(fēng)雨無阻；把自己訓(xùn)練成按摩師，一有時間就給兒子按摩；午間休息也要跑回家陪兒子玩撕紙游戲，開發(fā)智力。
“媽媽養(yǎng)育我非常辛苦。我小時候，記得一次去按摩趕上下大雪，媽媽騎自行車帶著我，陷進泥坑里。把我扶起來，自行車倒了；把自行車扶起來，我就倒了。等到了醫(yī)院，母子都成了泥人。醫(yī)生看到后大吃一驚，說今天這樣都覺得你們不會來了，我媽媽說我的病情耽誤不得，醫(yī)生都感動得熱淚盈眶?！倍《』貞浀馈?/p>
“我留下孩子，就會陪他到底。孩子第一次站立，第一次邁步，第一次叫‘媽媽’，都是上蒼給我的禮物，老天待我不薄 。 ”鄒翃燕滿懷感恩，所有不幸都被她過濾掉了。
【“狠心”的母親】
在別人眼里，鄒翃燕有時候是一個“狠心”的母親。丁丁運動不協(xié)調(diào)，用筷子這種小事對他來說難如登天。別人看不下去，勸鄒翃燕別讓他學(xué)了。
“以后一桌人吃飯，就他一個人不用筷子，別人就會好奇。他必須要跟每個人解釋自己腦癱，那會極大傷害他的自尊心。所以我堅持讓他學(xué)，”鄒翃燕說。
打過、罵過，過了一年多，丁丁終于學(xué)會了使筷子。
“我不想他因為身體疾病自慚形穢。就是因為他很多方面不如別人，我對他的要求才更高，讓他更努力?！?/p>
鄒翃燕想盡辦法幫助丁丁克服身體缺陷給學(xué)習(xí)帶來的障礙。丁丁握不穩(wěn)筆，她就拿著他的小手，從粗的畫筆開始，練習(xí)畫一些形狀，再換細(xì)的筆。從一歲起每天堅持帶丁丁讀書，不到兩歲，孩子就認(rèn)識了100多個漢字。
而丁丁上學(xué)后，鄒翃燕卻從不輔導(dǎo)孩子功課，也從不逼孩子上培訓(xùn)班。
“如果只看學(xué)習(xí)，那我媽媽看似是在放羊。但是她的關(guān)注點在更高層次的東西，”丁丁說，“我媽媽的一句口頭禪是，‘別問我，我是文盲’。我覺得這也是一種教育理念?！?/p>
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