小學(xué)女生狂扇女同學(xué)20多個(gè)耳光圍觀者哄笑

小學(xué)女生扇女同學(xué)。圖片來源網(wǎng)絡(luò)

據(jù)網(wǎng)友爆料,5月3日,在廣西南寧一所小學(xué)發(fā)生一起校園暴力事件。視頻中,兩名女生不停對一女孩扇臉打耳光,甚至還將其踹倒在地,進(jìn)行語言侮辱。經(jīng)了解,打人者及被打女生系金騰小學(xué)學(xué)生。5月4日下午,涉案的五名嫌疑人已全部到案。

校園暴力事件頻發(fā)的背后,到底是社會(huì)鏈條的哪些部件在運(yùn)轉(zhuǎn)中出現(xiàn)了問題?

圖片來源網(wǎng)絡(luò)

立法不完善

從我國現(xiàn)有法律規(guī)定來看,對未成年人違法犯罪處理力度小?！拔覜]成年”似乎成為校園中青少年肆意欺凌同學(xué)、有恃無恐的“法寶”,使他們不能意識到犯罪的嚴(yán)重性,還產(chǎn)生了一批冷漠的旁觀者,以此為樂。

犯罪成本低

雖然我國刑法規(guī)定了相關(guān)的收容教養(yǎng)制度,但在實(shí)踐中用得很少。而對一般的欺凌事件,學(xué)校缺乏有效的懲戒工具和教育機(jī)制,使得國內(nèi)校園暴力長期以來停留在道德層次?！靶@暴力”干預(yù)機(jī)制的滯后不完善和犯罪成本低,成為“暴力”屢禁不止的主要原因。

忽視教育宣傳

因?yàn)閷Α靶@暴力”的整治如果僅僅寄希望于刑事處罰或嚴(yán)厲處罰,那么這是對復(fù)雜問題的簡單化,治標(biāo)不治本。我們需要的從教育和宣傳上引導(dǎo)學(xué)生,推行規(guī)則教育。而多年來我國的規(guī)則教育缺失,相關(guān)的“日常行為規(guī)范”的內(nèi)容空泛,缺乏對具體錯(cuò)誤行為的懲罰。

校園暴力的形成乃至“升級”,是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的錯(cuò)位以及青春期沖動(dòng)缺少有效指引等多重因素疊加形成的。正視青少年校園暴力事件,并以此為鑒進(jìn)行多方反思,這才能有效杜絕類似事件再現(xiàn)。

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