現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的爆炸裝置

原標(biāo)題：工科男造炸彈把教授送進(jìn)醫(yī)院：沒(méi)上網(wǎng)學(xué) 自己做的

海外網(wǎng)6月14日電 韓國(guó)名校延世大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的一位男生，自制炸彈送給心存不滿的教授，致使其受傷住院。他在接受警方調(diào)查時(shí)稱，沒(méi)有刻意上網(wǎng)學(xué)習(xí)，炸彈是靠自己的知識(shí)制作的。

據(jù)海外網(wǎng)早前報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間13日上午8時(shí)14分，首爾名校延世大學(xué)研究室發(fā)生一起爆炸。據(jù)悉，當(dāng)天機(jī)械工程專業(yè)的教授金某發(fā)現(xiàn)研究室門上掛著裝有快遞包裹的購(gòu)物袋后，帶入室內(nèi)拆開(kāi)，不料突然發(fā)生爆炸。金教授頸、胸、手部在事故中輕微燒傷，被送往醫(yī)院緊急治療。目擊者稱，“爆炸時(shí)有很多小螺絲釘迸出”。

為防止連續(xù)爆炸的發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)投入大量警力

消息一出，輿論嘩然，有韓媒問(wèn)，“IS來(lái)韓國(guó)了嗎？”

警方攜帶警犬，搜尋現(xiàn)場(chǎng)

韓國(guó)警方初步調(diào)查后表示，事故由一個(gè)簡(jiǎn)易的爆炸裝置引起，是否涉及恐襲有待確認(rèn)。據(jù)悉，現(xiàn)場(chǎng)包裹內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)保溫杯。保溫杯用電池與起爆裝置相連，杯子里，放著數(shù)十個(gè)粗螺絲釘和火藥。

有分析稱，這枚爆炸裝置的運(yùn)行原理，與2013年波士頓馬拉松爆炸案使用的“高壓鍋炸彈”類似。

現(xiàn)場(chǎng)周邊拉起警戒線

事發(fā)后，警方獲取了現(xiàn)場(chǎng)周邊的監(jiān)控錄像，并對(duì)受傷教授的身邊人展開(kāi)緊急調(diào)查。當(dāng)晚8點(diǎn)23分，警方將25歲的犯罪嫌疑人金某抓獲。

犯罪現(xiàn)場(chǎng)鑒證科進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)取證

據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，金某在接受調(diào)查時(shí)表示，炸彈是憑借自己的知識(shí)制造的，沒(méi)有參考網(wǎng)上的炸彈制作方法。據(jù)悉，金某是機(jī)械工程專業(yè)的研究生。

韓國(guó)紐西斯通訊社援引警方人士消息稱，金某是受傷教授的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)分的問(wèn)題對(duì)教授心存不滿。警方稱，金某承認(rèn)了自己的罪行，但具體的作案動(dòng)機(jī)需要進(jìn)一步調(diào)查。并計(jì)劃在查清原委后申請(qǐng)拘捕金某。（編譯/海外網(wǎng)劉強(qiáng)）