就在出事前一兩天，孩子的父親本想辭去了廣東的工作，計(jì)劃回南寧就業(yè)，但當(dāng)時(shí)廣東那邊生意旺，老板留他多做幾天，沒想到就發(fā)生了這樣不幸的事。

▲網(wǎng)傳圖：出事女孩學(xué)校的報(bào)告。

▲網(wǎng)傳圖：出事女孩所在社區(qū)的報(bào)告。

黃先生了解到的大致事發(fā)情形是，18日傍晚7時(shí)多，母女倆吃完飯，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)今年以來(lái)有些下滑，母親在學(xué)習(xí)方面嘮叨了兩句，孩子生了氣，自己關(guān)門進(jìn)了房間，她的房間未安裝防盜窗。過(guò)了一段時(shí)間，母親聽見外面有人喊，才知道出大事了。

事情發(fā)生后，南寧市公安局五一派出所派員到場(chǎng)處置。警方已初步排除為命案的可能。

3

如果孩子有了逆反心理

家長(zhǎng)或?qū)W校應(yīng)該總結(jié)反思

自治區(qū)人民醫(yī)院兒童青少年心理門診主任吳歆教授表示，在青少年死亡的事件中，由自殺引起的占有較大的比率。

吳歆說(shuō)，目前還沒有一種比較有效的辦法來(lái)降低青少年自殺的死亡率，家庭、學(xué)校或者社會(huì)，能做的就是早發(fā)現(xiàn)，早治療。

第一，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)自己的孩子有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)，及時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。

其次，家長(zhǎng)要有一定的心理方面的知識(shí)，去了解孩子各種方面的變化，注意是否有心理疾病的發(fā)生。

吳歆說(shuō)，任何一種教育方式，只要適合孩子，那就是對(duì)的，如果某種教育方式，讓孩子產(chǎn)生了逆反心理，那作為家長(zhǎng)或者學(xué)校，就要好好地進(jìn)行總結(jié)和反思，哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，是否要換一種方式。

比如，作為一個(gè)13歲的孩子，一般不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)不給看電視，而產(chǎn)生了自殺的行為，可能是之前發(fā)生了什么事，導(dǎo)致了孩子精神上的崩潰或者心理上的疾病，比如抑郁癥等，在某種情況下受到刺激，而做出了跳樓的行為。

近年來(lái)，

青少年自殺事件頻發(fā)，

引人反思！

那么，作為家長(zhǎng)和學(xué)校，

這些教育誤區(qū)，你有嗎？

別讓悲劇再演！

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