“如果為一款手機(jī)網(wǎng)游花錢(qián)，這將是一個(gè)無(wú)底洞?！薄叭馊狻闭f(shuō)，他曾經(jīng)為一款手機(jī)網(wǎng)游充值3000多元錢(qián)，但在那款游戲中，他還算是投資比較少的玩家。

在“肉肉”看來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以和朋友一起玩游戲，這些都是談資。對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)，如果得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，加上成績(jī)不好，就特別需要得到認(rèn)同。”這時(shí)，打開(kāi)游戲，殺幾個(gè)“人”，打一些好的“裝備”，這種認(rèn)同感自然就來(lái)了。心理咨詢(xún)師邱駟：

家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立好榜樣

前日，重慶明亮心理咨詢(xún)所所長(zhǎng)、高級(jí)心理咨詢(xún)師邱駟介紹，這段時(shí)間來(lái)心理咨詢(xún)的家長(zhǎng)中，不少都是因?yàn)楹⒆映撩杂谑謾C(jī)游戲，想尋求“解藥”。

在邱駟看來(lái)，孩子“網(wǎng)癮”的原因有很多，主要包括：父母包辦太多導(dǎo)致沒(méi)有選擇能力、物質(zhì)生活太好導(dǎo)致沒(méi)有什么可以刺激需求欲、物質(zhì)生活太貧乏導(dǎo)致想要去嘗試玩耍、無(wú)目標(biāo)無(wú)追求無(wú)理想以至于用玩來(lái)進(jìn)行度日、從小缺少監(jiān)管而渾渾噩噩度日。

邱駟還指出，有些父母抱怨孩子玩游戲玩得“六親不認(rèn)”，其實(shí)是父母自己沒(méi)有做到表率作用。很多家長(zhǎng)自己整天都抱著手機(jī)玩，沒(méi)有其他業(yè)余文化生活?！斑@就好比自己都不喜歡看書(shū)，卻要求孩子認(rèn)真讀書(shū)，這如何能給孩子做好榜樣？”

邱駟說(shuō)，家長(zhǎng)教育孩子，一定要做到“己所不欲勿‘控制’于人”，家長(zhǎng)必須要起到帶頭作用，這樣孩子才會(huì)耳濡目染。

八中老師閆井順：

對(duì)游戲宜“疏”不宜“堵”

重慶八中老師閆井順說(shuō)，隨著技術(shù)的發(fā)展，各類(lèi)游戲?qū)映霾桓F，而學(xué)生作為一個(gè)處在愛(ài)玩階段的群體，本身就對(duì)新鮮事物感興趣，很容易受到游戲的誘惑。

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)和老師們宜“疏”不宜“堵”。首先要引導(dǎo)學(xué)生在花樣繁多的游戲中選擇內(nèi)容健康類(lèi)游戲，堅(jiān)決杜絕暴力色情游戲。選擇有深度思考類(lèi)的游戲，而不是簡(jiǎn)單地升級(jí)、競(jìng)技的游戲，其實(shí)很多游戲都會(huì)通過(guò)“趣味”引發(fā)人們對(duì)生活進(jìn)行“品味”。

其次，老師們可以將學(xué)生喜愛(ài)的游戲“變形”，做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)引入到班級(jí)管理中。比如有一段時(shí)間“撕名牌”游戲比較流行，他將這個(gè)游戲引入到班級(jí)管理中來(lái)，進(jìn)行了一場(chǎng)“學(xué)習(xí)他人的名牌、保衛(wèi)自己的名牌”的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出三個(gè)自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)（即名牌）貼在展示板上，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)還要保護(hù)自己的優(yōu)勢(shì)（即名牌），效果非常不錯(cuò)。這樣的“變形”疏導(dǎo)就發(fā)揮了游戲的積極作用，讓“變了形”的游戲?yàn)槔蠋熕茫胬蠋熡恕?/p>

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