原標題：小學生寫“逆天”深度作文其老師：不具推廣意義

來源：法制晚報

法制晚報·看法新聞（記者梁璐）3月6日，寧波華天小學王老師的微博“我們1班王悅微”在微博上曬出六年級小學生小邵的作文《沙漏》，其中小邵對時間的理解讓網友感到震驚。

小邵寫道，“如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時間的話，時光確實從我手中流逝了，但如果將我死去的哪一刻定義為我擁有了自己全部時間的話，那么我一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間”。

▲微博上熱炒的逆天作文《沙漏》

網游紛紛評論，“這小學生深度超過我了”、“被這邏輯感驚艷到了”、“我小時候只會寫‘光陰似箭，歲月如梭’”。更有網友自問“六年級的時候你在干嘛？”也有網友質疑這樣的深度思考文章是否出自小學生之手。

法制晚報·看法新聞記者找到了王老師，她向記者證實確實是小邵寫的，并且小邵還曾經寫過弗洛伊德《夢的解析》讀后感，評析過《萬里十五年》。

王老師說，她看過小邵的作文后寫下了如下的評語：“帕斯卡說：‘人不過是一根葦草，是自然界里最脆弱的東西，但他是一根能思考的葦草。我們的全部尊嚴就在于能思考。’我很高興，看到了一根葦草在我們班茁壯成長。很榮幸能成為你的老師，能得以分享你這些認真而精彩的思考。浸潤于書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。祝你從中得到快樂，也期待你寫出更多更好的文章?！?/p>

寫作文學生四年級能背《道德經》從老鷹樂隊作品中感悟時間

六年級小學生小邵的《沙漏》一文中對時間的理解令網友感到震驚，小邵的語文老師王老師在批改后，詢問小邵為何對時間有這樣的感觸。小邵告訴王老師，是從老鷹樂隊的作品《亡命之徒》中得到的靈感，讓小邵對時間有了新的理解，“人在時間過盡的時候，不應該悔恨自己的青春是從荒唐中度過的”。

王老師告訴法制晚報·看法新聞記者，小邵的父親也是一位記者，在小邵一年級的時候，家里因為沒有找到《三字經》，而用了《道德經》作為小邵的啟蒙讀物，在四年級的時候，小邵已經可以背誦出《道德經》，甚至在閱讀題中，小邵也會引用《道德經》中的話來作答。王老師笑說，“其實我到現(xiàn)在也沒有看過《道德經》”。

除此之外，小邵還曾經看過弗洛伊德的《夢的解析》、劉慈欣的《三體》，并在一次作文課中，小邵寫給劉慈欣一封信，表達他對劉慈欣作品中的一些見解和疑問。

王老師也曾經問過小邵是否真的都看懂了，小邵回答王老師，“大部分都看懂了，沒看懂的部分會想盡辦法看懂它”。

小邵不偏科，對未知的事情充滿好奇。

小邵有著寫作上的天賦，同時數(shù)學成績也很好，不存在偏科的現(xiàn)象。“我問過他最喜歡的科目，我本以為他會最喜歡語文，但他告訴我，是音樂”。

小邵通過父母的引導，以及同伴之間相互的影響，對未知的事物都會充滿好奇心。王老師向記者說，小邵很好地詮釋了羅素的一句話：人生的動力有三，其中一種就是對知識的渴望。

小邵每天下午都會有冥想的時間，王老師告訴記者小邵冥想的原因，“他說要反思自己思考一些比較有價值的問題，希望自己的未來變得更佳優(yōu)秀，他認為他的未來要對這個國家、這個社會做些有意義的事情”。

當然，小邵也有幼稚的一面，王老師說，“他畢竟還只是孩子”。

“千里挑一的孩子，不具備推廣的意義”

王老師眼里的小邵是“千里挑一”的孩子。“小邵個性開朗，同時思考問題成熟，很享受知識”，這是王老師對小邵的評價。

談及00后小學生的思想為何如此成熟的問題，王老師表示，“00后最大的共同點就是玩手機長大的”，他們獲取信息與其他年代相比，都更為快捷方便?！斑@個時代，只要愿意學習，是有很多學習渠道的”。

一方面，網絡游戲手機游戲會給少兒一種更直觀的刺激，可能導致他們在閱讀過程中無法沉下心來，但另一方面，快捷的網絡也提供給孩子更多獲取信息的可能性。小邵時常利用微信公眾號查找書單，進一步拓寬閱讀領域。

同時，王老師也表示，“小邵是個千里挑一的孩子，并不具備普遍推廣的意義”。面對壓力越來越大的幼兒教育，王老師認為，“尊重和傾聽，以及引導，都十分重要，永不過時”。

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