我們現(xiàn)在發(fā)展學(xué)前教育既要繼續(xù)解決有沒(méi)有的問(wèn)題，更要下大力氣解決好不好的問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)們的希望，自己的孩子能夠就近入園，入一個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園，入一個(gè)便宜的幼兒園。就近、優(yōu)質(zhì)、便宜，而我們現(xiàn)有的狀況是在眾多的幼兒園里面，普惠性幼兒園不足，這個(gè)問(wèn)題需要破解。財(cái)政保障和成本分擔(dān)機(jī)制沒(méi)有建立起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題需要解決。保教人員數(shù)量不足，水平不高，這個(gè)問(wèn)題也需要解決。還有保教過(guò)程中，管理和安全問(wèn)題也存在著諸多漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，這也是需要破解的問(wèn)題。更重要的是人們?cè)谟變航逃矫娴挠^念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。像這些問(wèn)題都是我們下一步要解決的。所以今年開(kāi)始我們將繼續(xù)采取一些措施，來(lái)解決好學(xué)前教育問(wèn)題。

首先，要實(shí)施好第三個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，把這個(gè)計(jì)劃落實(shí)好。計(jì)劃確定的目標(biāo)，到2020年普惠性幼兒園占比達(dá)到80%以上，毛入園率達(dá)到85%，這兩個(gè)目標(biāo)我們要確保實(shí)現(xiàn)。二是在前一段調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定出一個(gè)新時(shí)代既符合初級(jí)階段基本國(guó)情，又能較好適應(yīng)幼兒教育需求的發(fā)展規(guī)劃，我們正在做這個(gè)事。三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，掛牌監(jiān)管，督導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園提高辦園質(zhì)量，滿足入托、入園的需求。四是加強(qiáng)幼兒園的安全管理。幼兒園面臨的安全問(wèn)題有它的特殊性，它和小學(xué)不同，和中學(xué)更不同，涉及到幼兒生活、學(xué)習(xí)的方方面面，在這些環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)管理，確保孩子的安全。人防、物防、技防并舉，讓孩子能夠安全地、快樂(lè)地在幼兒園里面生活成長(zhǎng)。五是要綜合治理小學(xué)化傾向。這個(gè)問(wèn)題也是很大的事，我們現(xiàn)在有一些幼兒園老師是從小學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)去，沒(méi)有學(xué)過(guò)幼兒托育，把小學(xué)的教學(xué)方法帶過(guò)去了，一些家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園就能學(xué)一些小學(xué)的課程，所以好多幼兒園有小學(xué)化傾向。應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。要綜合治理小學(xué)化傾向。六是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我們現(xiàn)在4600萬(wàn)在園幼兒，教育部總結(jié)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師、保育員和學(xué)生的比例有一個(gè)基本的要求，保教比大體上老師是1：15，保育員是1：30，叫做每個(gè)班“兩教一?！?，兩個(gè)教師，一個(gè)保育員，按照我們現(xiàn)在的教育，220多萬(wàn)幼兒教師，4600萬(wàn)在園幼兒，這個(gè)數(shù)字來(lái)推算，我們現(xiàn)在要缺教師71萬(wàn)，缺保育員是76萬(wàn)。