該文件出臺(tái)后，也有家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)校作業(yè)的減少是否會(huì)加重了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)？對(duì)此，溧陽市教育局基礎(chǔ)教育科回應(yīng)表示，這就對(duì)學(xué)校教師的課堂效率提出了更高的要求，“既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我們盡量平衡這兩個(gè)方面?！?/p>

對(duì)于文件中強(qiáng)調(diào)的關(guān)于QQ群、微信群的規(guī)定，該負(fù)責(zé)人稱，這是為了杜絕老師臨時(shí)加作業(yè)的情況?！耙簿褪抢蠋熢谡n堂上布置的作業(yè)之外，又通過家長(zhǎng)群額外給學(xué)生和家長(zhǎng)布置作業(yè)，這是我們絕對(duì)不允許的。家長(zhǎng)群主要是家校溝通的平臺(tái)，而不應(yīng)該成為增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的渠道?！?/p>

溧陽市教育局基礎(chǔ)教育科表示，目前，文件的具體落實(shí)不會(huì)“一刀切”，但會(huì)繼續(xù)按照省教育廳的要求往“減負(fù)”的方向逐步引導(dǎo)?！瓣P(guān)于‘減負(fù)’，我們也還在探索之中，后期或許還會(huì)有所調(diào)整。”