空氣、食物、水，是一個人的生存必需品。創(chuàng)新，則是一個大國的生存必需品?；仡櫲祟惿鐣臄?shù)次工業(yè)革命，我們會發(fā)現(xiàn)科學研究在其中起到了至關重要的作用，而相關領域科學研究做得出色的國家總是能夠獲得優(yōu)勢，比如說第一次工業(yè)革命帶動了英國成為日不落帝國，信息技術革命則造就了美國的遙遙領先。這些都離不開在基礎領域的長期耕耘。

雖然脈沖星既不能吃也不能喝，但這一發(fā)現(xiàn)是永恒的。自從人類誕生以來，就一直在探索世界的未知。我們不僅要探索我們自己，也要探索周圍的世界，它的過去、現(xiàn)在和將來。從眼前經(jīng)濟發(fā)展需求看，強調(diào)實用沒錯，從人類長遠發(fā)展看，學者也是不能少的。

我們的身邊需要一群解決問題的實干家，也需要一批不斷發(fā)現(xiàn)問題的探索者，因此在我國的高等教育體系中，專碩與學碩同等重要。學術學位碩士與專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、質(zhì)量考核都不同。他們肩負的使命具有與生俱來的不同屬性。非要分出什么重要、什么不重要，是一件非常困難的事情。