張彩麗告訴北青報記者，目前試卷還沒有批改出來，但是她已經(jīng)瀏覽了大部分學(xué)生的答案。

張彩麗稱，其實這些考題并不是需要學(xué)生們進(jìn)行多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，主要是希望學(xué)生們在答案中體現(xiàn)出對文學(xué)作品的了解?！按蟛糠诸}目都需要聯(lián)系原著內(nèi)容作答，從答案里就能看出來學(xué)生對文學(xué)作品的熟悉和掌握程度?！?/p>

張彩麗感慨，從學(xué)生的答案中可以很明顯地看出影視劇改編名著對學(xué)生們的影響?！氨热缯垺读凝S志異》中的人物吃飯，有的同學(xué)就會寫邀請聶小倩、寧采臣和黑山老妖吃飯，但是實際上原著中并沒有黑山老妖，這是影視劇中的人物。”

專家：題目可以多元判卷應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)

張彩麗告訴北青報記者，“神仙考題”并不是自己的原創(chuàng)，而是受到南京大學(xué)文學(xué)院的“花式”作業(yè)的啟發(fā)。“我在朋友圈看到‘給金陵十二釵介紹對象’的花式作業(yè)，就決定試試看采用這樣的模式，這次的考試有的題是借鑒了南京大學(xué)的題目，有的是我自己原創(chuàng)的?！睆埐墅惐硎?，中國古代文學(xué)也需要與時俱進(jìn)，需要大眾解讀接受，特別是新生代，從他們對古代文學(xué)的觀點中能得到碰撞的樂趣。

像“神仙考題”和“花式作業(yè)”這樣別具一格的考查方式并不是個例。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，今年5月，廣西師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課上，老師布置的“如果你只有5元創(chuàng)業(yè)基金，在有限的時間內(nèi)你最多能賺多少錢？”的課堂作業(yè)引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱潮和網(wǎng)友圍觀。

2015年，浙江師范大學(xué)文傳學(xué)院廣告專業(yè)促銷策劃課，要求學(xué)生分組賣拖鞋，期末成績按銷量打分。任課老師丁海猛表示，因為廣告課應(yīng)用性很強，必須通過實踐，才能真正把知識用“活”。

針對高校層出不窮的“花式作業(yè)”，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，在不超過專業(yè)范疇的情況下，高校老師具有作業(yè)和考試的命題自主權(quán)，不過考試的內(nèi)容應(yīng)該符合專業(yè)的基本要求，并且要注意這種“花式”題型的權(quán)重，注意考核內(nèi)容的平衡?！皩嶋H上題怎么出并不是最重要的，題型可以創(chuàng)新多元，重要的是對學(xué)生的答案如何評判，能否真實檢驗出學(xué)生對學(xué)業(yè)的掌握程度，判卷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確且公平。”