“現(xiàn)在教育體制和社會壓力下，無論家長還是學(xué)校，最為關(guān)注的就是孩子的成績好不好，能不能考上名牌大學(xué)。這是每個高中生家長都不能否認(rèn)的。只要學(xué)校能讓學(xué)生把精力都用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生畢業(yè)時能考上好大學(xué)，別說男女生不能近于60厘米，就是把我兒子關(guān)禁閉都行?！北６ㄊ忻裢跸壬f，為了管住兒子早戀，他操碎了心。在新加坡很多中學(xué)都是男女分校的，如果保定有這個條件，他會毫不猶豫地把兒子送到男校去讀書，省去兒子早戀給自己帶來的煩惱。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“擔(dān)心早戀影響孩子學(xué)習(xí)成績”，是高中學(xué)生家長普遍支持“60厘米”校規(guī)的原因。

心理專家

不看好效果

學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)男女生交往

對于“60厘米”校規(guī)，心理專家表示疏導(dǎo)勝于簡單封堵。

“雖然學(xué)校的出發(fā)點是好的，但我認(rèn)為如此校規(guī)不是特別可取，實際效果也要打問號?！笔×盒睦黹T診副主任醫(yī)師劉建從說。高中階段的學(xué)生正處于青春期，隨著身體的發(fā)育，對異性產(chǎn)生朦朧好感，是這個階段必然有的，也有別于成年人戀愛，不應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成洪水猛獸來對待?！?0厘米”校規(guī)會限制男女學(xué)生之間的正常交往，在心理學(xué)上這種限制叫壓抑。不得不擔(dān)心的是，學(xué)生可能會在學(xué)校能管到的地方遵守，卻在管不到的地方更渴望去嘗試。

“因為孩子早戀問題，不乏有被家長帶來進(jìn)行心理咨詢和治療的?！眲⑨t(yī)師表示，近期她接診一例，孩子因為早戀問題不肯再去上學(xué)，家長無奈甚至24小時進(jìn)行跟蹤。但分析這些案例，根本的原因在于家庭缺乏溫暖，家長對孩子要求過于嚴(yán)厲，只關(guān)注孩子成績而忽略其成長需求。孩子遇到問題后怕受到懲罰而不敢向家長傾訴，正好遇上自己有好感的異性，朦朧好感就變成早戀了。因此家長多與孩子進(jìn)行內(nèi)心交流，讓孩子愿意把心里話說給父母聽，發(fā)現(xiàn)孩子對異性有朦朧好感后應(yīng)及時疏導(dǎo)，才是預(yù)防早戀的關(guān)鍵。

對于學(xué)校來說，充分利用學(xué)校心理教育資源，對正處在青春期的孩子進(jìn)行性別教育和異性之間交往指導(dǎo)，效果也比去限制、壓制要好。