采訪中，上個(gè)月剛剛過完12歲生日的琪琪告訴記者，“班上同學(xué)有一半過了‘十二’，內(nèi)容也都差不多，沒什么意思?！辩麋髡J(rèn)為，這種生日宴“其實(shí)不是我想要的，只是爸爸媽媽希望這么過”。對(duì)于希望過一個(gè)怎樣的生日？琪琪的回答是“不要豪華但要有意義”。

本來準(zhǔn)備不給孩子過“十二”的王芳，參加完琪琪的生日宴后，糾結(jié)了起來。在機(jī)關(guān)工作的王芳，另一個(gè)擔(dān)心是“單位的規(guī)定”，“現(xiàn)在管得嚴(yán)，已經(jīng)有人受了處分。盡量低調(diào)點(diǎn)，準(zhǔn)備和孩子好好溝通一下，在其他方面補(bǔ)償一下?！?/p>

對(duì)于“該不該為孩子辦生日宴”的問題，山西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)楊曉認(rèn)為，一個(gè)有意義的生日派對(duì)，不僅可以在孩子的人生中留下美好的回憶，還可以融洽同學(xué)之間的關(guān)系，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。但是成人化的宴請(qǐng)對(duì)孩子而言利大于弊。“孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，人生觀價(jià)值觀也還沒有定型。孩子生日宴的攀比，其實(shí)歸根到底是家長(zhǎng)攀比心理的一種體現(xiàn)，辦生日宴會(huì)、請(qǐng)客收禮這種典型的成人化的交際，不僅會(huì)影響孩子的人生觀價(jià)值觀，也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和同學(xué)間的情誼。”

“生日作為孩子成長(zhǎng)歷程中一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，教給孩子懂得感恩和珍惜，懂得善待自己和他人，快樂幸福地成長(zhǎng)。如果一味地在物質(zhì)上滿足孩子，甚至互相攀比，對(duì)孩子的人格和性格養(yǎng)成是不利的?！睏顣越ㄗh，學(xué)?；蛘甙嗉?jí)可以考慮通過集體祝福、唱生日歌等形式為過生日的同學(xué)送上祝福。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)或者學(xué)生出現(xiàn)大操大辦生日宴、互相攀比的現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校也有責(zé)任作出提醒和規(guī)范。

“可以根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇富有紀(jì)念意義的方式為孩子慶生。比如，喜歡看書的孩子可以邀請(qǐng)同學(xué)舉辦一個(gè)小型的讀書分享會(huì)，喜歡鋼琴的孩子可以考慮家庭鋼琴音樂會(huì)。父母也可以帶孩子到福利院看望小朋友，或者是種一棵生日樹都是不錯(cuò)的形式。相比一場(chǎng)豪華的生日宴，一個(gè)別樣的生日，或許留給孩子的是更多美好的記憶和成長(zhǎng)的意義?！?姜軍旗)