數(shù)十年的專職青少年和學(xué)生工作使何江萍老師對孩子們有一份由衷的疼愛。2010年“4.14玉樹地震”后，懷著對遭遇不幸的孩子們的萬分同情，放棄了在家的安逸生活，加入到中華少年兒童慈善救助基金會益童成長中心（原“孤兒成長”）項目組，開始玉樹孤兒救助工作。

何江萍與孩子們

中華兒慈會從災(zāi)區(qū)接回百名地震孤兒到京撫養(yǎng)，承諾將其撫養(yǎng)到18歲高中畢業(yè)，自此，何江萍老師與102名玉樹孩子同吃同住，從學(xué)習(xí)成長到孩子的生活起居，事無巨細(xì)，常常凌晨一兩點才能睡下。用母親的胸懷關(guān)愛著每一個孩子，為了能給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她著力推廣愛心家長對孤兒的認(rèn)養(yǎng)助養(yǎng)，不顧自己身體狀況，忍受高原反應(yīng)，一趟趟往返北京、西寧和玉樹，處理初高中孤兒的學(xué)籍、監(jiān)護權(quán)等問題。此外，2013年甘肅岷縣地震，又從災(zāi)區(qū)接回7個孤兒到京撫養(yǎng)。

這些孩子在地震中失去了家園和親人，在北京的這9年，何江萍老師給了他們一個溫馨的大家庭，她像孩子們的親媽媽一樣撫養(yǎng)、教育他們，這9年的周末、寒暑假、節(jié)假日她總是陪孩子們一起度過。她的無私付出獲得孩子由衷的愛，一百多個孩子都親切得喊她“何老媽”。

9年的春節(jié)何江萍老師都和孩子們一起度過，她說“孩子最需要就是親人撫愛，我們就是他們最依賴的親人”。為了孩子們的升學(xué)和高考學(xué)習(xí)，癌癥復(fù)發(fā)的她多次錯過治病住院安排，直到小升初和高考的孩子們?nèi)堪仓猛桩?dāng)，她的癌癥已到Ⅱ期。化療期間她也沒有停止工作，她要培養(yǎng)這些藏族娃娃成為優(yōu)秀人才。

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