據(jù)王同學(xué)介紹,自己所在學(xué)校開設(shè)的書法專業(yè)本科教學(xué),主要包括素描、水彩等內(nèi)容,在本科時,還會要求學(xué)生每年學(xué)習(xí)“篆隸楷行草”等多個書法種類。
“本科更多是基礎(chǔ)的通識教育,但研究生學(xué)習(xí)就更偏重技法上的學(xué)習(xí)?!蓖跬瑢W(xué)介紹稱,在研究生第二個學(xué)期以后,每個學(xué)生必須選澤自己喜歡或擅長的一門書體,進(jìn)行專業(yè)實踐的學(xué)習(xí)。到畢業(yè)時,學(xué)碩需要提交一件書法作品,專碩則會要求提交兩件。
當(dāng)然,書法專業(yè)的碩士教學(xué),發(fā)表論文也同樣是必須。
王同學(xué)介紹,書法專業(yè)的學(xué)生也同樣需要在讀研期間積極發(fā)表論文,甚至從研一下學(xué)期開始,導(dǎo)師就會給學(xué)生安排論文題目,一直到研三都需要寫作論文,并爭取在諸如中國書法雜志等刊物上發(fā)表。
書法專業(yè)未來如何發(fā)展?
專家:書法專業(yè)長期掛靠其他專業(yè),需考慮資源配置
新版《目錄》落地之后,與過去相比,有著怎樣不同的分量?對于書法學(xué)科的建設(shè),又能帶來何種機(jī)遇?
“書法是一門藝術(shù),而進(jìn)入高校,走進(jìn)現(xiàn)代教育體系,那么它就成了一門學(xué)問?!眱Τ瘯煴硎?,將書法設(shè)置為一級學(xué)科,應(yīng)該是利弊并存。
老師,這個夠博士后水平不
儲朝暉提出,書法作為一門藝術(shù),其發(fā)展更注重個性化的藝術(shù)發(fā)揮,但如果進(jìn)入一級學(xué)科當(dāng)中,從好的一面來說,他認(rèn)為,這將鼓勵更多人重視書法的學(xué)習(xí),也傳遞出我國教育中對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng),從長遠(yuǎn)來看有助于社會形成包括書法在內(nèi)的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,以及對藝術(shù)的進(jìn)一步傳承。
但作為一門學(xué)科,書法尤其是博士點的設(shè)立,實際上是使得這門藝術(shù)培養(yǎng)進(jìn)入規(guī)范化的發(fā)展道路中。
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