多地發(fā)布學(xué)位預(yù)警小學(xué)生源數(shù)量超出學(xué)校接納能力(2)

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2023-02-13 10:16:29 正觀新聞

當(dāng)前合適的辦法有兩個，一是購買民辦學(xué)校學(xué)位，提供給適齡兒童，合理定位民辦義務(wù)教育的新功能；二是以“小班化”為標(biāo)準(zhǔn)，加強對義務(wù)教育的投入，提高學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)對出生人口變化對教育帶來的挑戰(zhàn)。

向民辦學(xué)校購買學(xué)位，這并不違反規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的政策，還可探索義務(wù)教育多元辦學(xué)模式。

總體而言，我國民辦教育“補充”教育資源的功能已經(jīng)弱化，未來，民辦教育的重要功能是探索多元化辦學(xué)，滿足受教育者的多樣化選擇，甚至，民辦將不再是舉辦者“屬性”，而是一種辦學(xué)模式，因為對于非營利的民辦義務(wù)教育學(xué)校，財政應(yīng)給予生均撥款，或直接購買學(xué)位。

簡單來說，政府支持民辦教育發(fā)展，不是“推卸”對義務(wù)教育的投入責(zé)任，而是推進多元化辦學(xué)，辦令人民滿意的教育。

適齡孩子這兩年增加，過幾年又大幅減少，怎么辦？

據(jù)統(tǒng)計，2018年全國出生人口就迅速滑落至1523萬人，并持續(xù)減少至2021年的1062萬人。

選擇以怎樣的戰(zhàn)略來應(yīng)對，至關(guān)重要。

如果節(jié)省教育投入，趁出生人口下降，撤掉學(xué)校、辭退教師，再出現(xiàn)出生人口增加，就會出現(xiàn)學(xué)位緊張的新問題。

如果提升教育質(zhì)量，利用出生人口下降這一契機，推進“小校小班”建設(shè)，實行小班化教學(xué)，如原來一個班45人，調(diào)整為25人、30人，這不但提高教學(xué)質(zhì)量，也為出生人口變化留下“彈性空間”，在人口增加年份，可以適度擴大班額，如從30人擴大到40人。

我國正在推進的“雙減”政策，對義務(wù)教育學(xué)校提質(zhì)增效提出很高要求，而提質(zhì)增效的關(guān)鍵就是推進個性化教育。

小班化教學(xué)是實現(xiàn)個性化教育的基礎(chǔ)，按照小班化教學(xué)要求，我國還應(yīng)進一步增加對教育的投入。

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