但是看完了全文感覺(jué)重點(diǎn)全在最后一句話啊:
歡迎報(bào)考重慶大學(xué)新聞專業(yè)。
好吧,看到這里,網(wǎng)友也都該明白為什么要發(fā)文譴責(zé)張雪峰了。
對(duì)于張小強(qiáng)教授的小作文,大多數(shù)網(wǎng)友并不買賬。
因?yàn)榫捅热缯f(shuō)考公務(wù)員,新聞學(xué)能報(bào)的崗位,學(xué)中文的學(xué)生也可以報(bào),新聞學(xué)不能報(bào)的崗位,學(xué)中文的也能報(bào)。
所以新聞學(xué)根本沒(méi)有什么考公的優(yōu)勢(shì),比起其他專業(yè)要少了很多崗位的考試資格。
而且,這位重慶大學(xué)的新聞系張教授,本身的本、碩、博也都不是新聞專業(yè),可見(jiàn)新聞工作的門檻可太低了。
不過(guò)也有位大V公開(kāi)表示,“支持”張小強(qiáng)教授。就是這個(gè)支持看起來(lái)有點(diǎn)不對(duì)勁啊。
他指出了張小強(qiáng)教授所說(shuō)的新聞學(xué)專業(yè)確實(shí)能文能武。
能文:四川大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)有會(huì)寫小作文的,已經(jīng)全國(guó)聞名了。
能武:記者和采訪群眾發(fā)生肢體沖突......
網(wǎng)友表示:“你是懂支持教授的?!?/p>
在高考季的加持下,這個(gè)“新聞學(xué)究竟值不值得學(xué)”的話題被吵的熱度居高不下。
張雪峰也趕緊出來(lái)解釋,自己并沒(méi)有針對(duì)任何行業(yè),只是按照當(dāng)時(shí)的情況給出了建議。
畢竟對(duì)于家境一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),上大學(xué)一定是奔著就業(yè)去的,好就業(yè)才會(huì)有改善家庭條件的機(jī)會(huì),而只是為了理想和遠(yuǎn)方的寒門學(xué)子應(yīng)該并不多的。
張雪峰老師這樣現(xiàn)實(shí)的話觸動(dòng)了不少網(wǎng)友的心,網(wǎng)友們紛紛力挺張雪峰。
更有網(wǎng)友直言這些所謂的專家都高高在上,早就已經(jīng)身處“上層”了。
而張雪峰老師的經(jīng)歷是眾所周知的,他從底層摸爬滾打,一步一步才走到今天。
所以他才能更懂得底層的孩子,到底需要什么。
——成名之路——
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