總的說來,家委就是有事情要沖在第一線,而能不能得到正向肯定,也是因人而異。
“家委不僅代表一個(gè)班,而是整個(gè)年級(jí)各個(gè)家委會(huì)的比較?!庇欣蠋熣f,同樣是家委,有的家長(zhǎng)能力強(qiáng),不僅和校領(lǐng)導(dǎo)、老師搞好關(guān)系,聊成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),給班級(jí)其他家長(zhǎng)傳授很多寶貴經(jīng)驗(yàn),而有的家長(zhǎng)幾乎干成了“透明人”,“我們班有表現(xiàn)好的家委,后來爭(zhēng)取到了年級(jí)、校級(jí)家委,而能力弱的也有中途退出的?!?/p>
不同班級(jí),家委工作量也有差別,這與班主任風(fēng)格息息相關(guān)。有初中老師說,相對(duì)來說,家委會(huì)主任會(huì)忙碌一些,除了組織班級(jí)活動(dòng),偶爾還會(huì)參加一些學(xué)校的會(huì)議,“大部分班級(jí)活動(dòng)沒有那么頻繁,尤其到了初中,工作量沒那么大?!?/p>
圖片來源于CFP
家委的孩子能得到特殊照顧?
幾類家長(zhǎng),老師不建議加入
為什么要加入家委會(huì)?估計(jì)不少家長(zhǎng)的第一反應(yīng),是希望孩子能被老師更多關(guān)注,一句話總結(jié)——一切都是為了孩子。
“倒不是求老師多照顧,而是跟老師接觸多了,互相更了解,孩子跟老師更熟悉,自然而然更愿意多交流?!庇谐踔欣蠋熃ㄗh,在有時(shí)間、有興趣的前提下,家長(zhǎng)可以考慮加入,至少孩子有問題時(shí),老師私下肯定會(huì)多和家長(zhǎng)交流。
不過,有的家長(zhǎng)享受這種“特殊關(guān)照”,尤其小學(xué)階段,老師多鼓勵(lì)多給機(jī)會(huì),有利于培養(yǎng)自信心,以后孩子會(huì)越來越棒;但也有家長(zhǎng)不這么認(rèn)為,家長(zhǎng)諸女士說,同事女兒小學(xué)時(shí),跟老師關(guān)系處得很好,女兒機(jī)會(huì)多,變得很自信,“可一上初中,關(guān)注度沒那么高了,女兒不適應(yīng),都不太愿意去學(xué)校了?!?/p>
有了同事女兒的經(jīng)歷,諸女士也更理性地看待這種“特殊關(guān)照”?!盎蛟S平平淡淡才是常態(tài),更好培養(yǎng)孩子的各種能力?!?/p>
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