據(jù)韓國媒體報道,近年來韓國教育領(lǐng)域面臨著教師大量離職的現(xiàn)象,這一情況在國立和公立中小學尤為顯著。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,自2019年至2023年間,超過3.2萬名教師選擇離職,且離職人數(shù)呈逐年上升趨勢。僅今年前八個月,離職教師數(shù)量已超過3300名。
教師離職的原因多樣,主要包括主動辭職和名譽退休兩種形式。主動辭職的人數(shù)從2021年的690人攀升至2023年的924人;名譽退休人數(shù)也從2021年的5763人增長至2023年的6480人。值得注意的是,越來越多工作不滿10年的年輕教師加入辭職行列,反映出低齡段教育工作者對職業(yè)的不滿和流失問題。一項調(diào)查顯示,86%的40歲以下教師有過辭職念頭,主要歸咎于薪資待遇不理想。
此外,學生管理難度增大、教師權(quán)益受損事件頻發(fā)以及較低的薪酬水平被指為教師離職的關(guān)鍵因素?!俄n國時報》指出,許多教師對未來的職業(yè)發(fā)展持悲觀態(tài)度。去年,韓國小學教師的離職率達到了五年來的最高點,部分原因可能與一樁教師因承受學生家長惡意投訴壓力而在校內(nèi)自殺的事件有關(guān),此事加劇了教師群體對于教學自主權(quán)受侵的擔憂,引發(fā)了廣泛的抗議活動。
教育界的這一動向還影響到了未來的教師隊伍,多所院?;A(chǔ)教育系的退學率顯著上升,顯示出對教師職業(yè)前景的普遍懷疑。對此,教師團體強烈要求政府采取措施改善教育環(huán)境和提高教師待遇,特別強調(diào)需要為教師心理健康提供實際支持。
為遏制優(yōu)秀教育人才的流失,有議員建議政府應(yīng)加速制定并執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)及具體政策,以保障教師權(quán)益,確保他們能夠在良好的環(huán)境中安心執(zhí)教。
教育部最近發(fā)布通知,計劃開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動,旨在解決安全防線松弛、日常管理混亂以及師德師風失當三大問題
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