兩個人可能也覺得,在酒吧還要“偷著”聊天的經(jīng)歷很有趣,說著說著便笑起來,可笑也得收著,嘴巴閉緊,“哈哈”變成氣流從鼻子里發(fā)出,變成了“哼哼”。緊接著,兩人目光相對,這種極具偷感的憋笑聲又會引發(fā)新一輪的笑聲。
活動開始前,主辦方發(fā)了一張紙,專門用來記筆記。李婉瑩是認真利用這張紙的人,聽到有意思的觀點,她都會趴在桌上記下來,還會把老師的PPT拍下來存在手機里。
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主辦方發(fā)的筆記紙。圖/受訪者提供
李婉瑩也是在網(wǎng)上刷到的學術酒吧的活動,剛好她在準備出國留學,申請的專業(yè)是傳播學,看到是人文社科的相關話題,就和朋友一起來了。
每一個課堂里,有認真聽課的好學生,自然也有走神的人,比如同樣身處其中的我。我對《西游記》并不感興趣,幾番強迫自己打起精神,可在老師平緩的語調,和各種專業(yè)名詞的“攻擊”下,思緒總是忍不住“神游”起來,甚至在我意識過來后,已經(jīng)連打了好幾個哈欠。
我坐在吧臺旁邊,好像身處兩個世界的交界處,一邊是講課的老師,讓我夢回大學課堂,另一邊是調酒師不斷搖晃的雪克杯,刷拉拉地強調這里是酒吧。
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一邊是“課堂”,一邊是吧臺。圖/受訪者提供
那些原本在酒吧自然而然發(fā)生的事,反倒生出了某種恥感。一對情侶坐在前排的沙發(fā)卡座,男生幾番猶豫,試探地把手落在女生的腰間,卻被女生一把彈開,說了句“聽課”。男生尷尬地撫了撫自己的后腦勺,顯得有些慌亂。
講座結束后,一般都有提問環(huán)節(jié),但時間有限,照顧不到每個人。于是等著加老師微信,或者要PPT課件的人,就會排起長隊。很難說,其中哪些是真心討教,哪些又只是湊熱鬧。我看見一個本來要走的男生,被朋友拉住排隊,他先是下意識地說了句“有什么用”,但過了一會兒,似乎怕被落下一般,默默排到朋友身后,“還是加一個吧”。
和朱一龍說是去電影宣發(fā),結果給騙到成都酒吧,為了現(xiàn)場的部分遠道而來的粉絲勉強留下來唱了幾首歌,我看視頻里那些不是粉絲的在那調笑說著“再來一個!”
2024-08-12 14:21:40朱一龍