六年內(nèi)基本普及中小學(xué)人工智能教育聚焦AI教育普及(2)

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2024-12-09 17:34:00 中國經(jīng)營報

此次《通知》強(qiáng)調(diào)要以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會的關(guān)系，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決實(shí)際問題的能力。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)同“以人為本發(fā)展人工智能教學(xué)”的理念，他認(rèn)為教育數(shù)字化只是手段而不是目的，人的成長發(fā)展規(guī)律、教育的規(guī)律不會因新技術(shù)的出現(xiàn)而改變。

近年來，人工智能領(lǐng)域的一個重要趨勢是大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型（大模型）的崛起。自ChatGPT問世以來，各大科技公司和研究機(jī)構(gòu)紛紛加碼投資。數(shù)據(jù)顯示，2024年11月，全球AI APP蘋果端預(yù)估下載總量達(dá)6455.5萬（不含重復(fù)下載），較10月環(huán)比增長7.0%。其中，ChatGPT、豆包、Google Gemini、Kimi 智能助手及 ChatOn AI 位列TOP5，占據(jù)了全球蘋果端AI下載量的53%。

中國教育科學(xué)研究院教育體制機(jī)制改革研究所研究員張家勇表示，人工智能既是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，又是教育改革與發(fā)展的新賽道。早在2017年國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中就強(qiáng)調(diào)，為抓住人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

事實(shí)上，編程教育低齡化已成為一種國際化趨勢。早在20世紀(jì)90年代，以色列就普及了中小學(xué)編程教育，美國、英國、韓國等也早已開始實(shí)踐。2019年，日本政府提出的“AI戰(zhàn)略”提出未來每年將培育25萬人工智能人才。

王鵬認(rèn)為，人工智能教育不僅涉及技術(shù)層面的知識，還包括創(chuàng)新思維、問題解決能力、批判性思維等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這些素養(yǎng)對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。加速推動AI基礎(chǔ)教育的普及，不僅是為應(yīng)對全球科技競爭，也是為了培養(yǎng)下一代具備科技素養(yǎng)的公民。

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