媒體評DeepSeek成趕作業(yè)“神器” AI助力作業(yè)新趨勢

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2025-02-16 22:11:26 錢江晚報

隨著新學(xué)期的開始，寒假作業(yè)的提交也告一段落。今年的寒假作業(yè)完成方式與往年大不相同，不少中小學(xué)生借助人工智能應(yīng)用如DeepSeek趕作業(yè)。寫作文、做數(shù)學(xué)題、整理實踐心得等任務(wù)中，AI似乎成了學(xué)生們的“作業(yè)神器”。老師們也注意到這一點，有老師表示不少寒假作業(yè)出自DeepSeek的手筆，一眼就能認(rèn)出。

胡女士的女兒小琳今年讀初一，寒假作業(yè)中的寫作文和制作春節(jié)小報等任務(wù)都用上了這款人工智能工具。小琳是典型的“作文困難戶”，每次寫作文都要折騰很久，還不一定滿意。寒假期間，老師布置了兩篇作文，其中一篇的主題是“科技”。這個題目讓小琳更加頭疼，最后干脆擺爛，直接說沒思路。寒假已經(jīng)過半時，胡女士建議她可以嘗試使用DeepSeek。DeepSeek幫小琳梳理了作文框架，提供了具體的例子，讓她一下子拓寬了思路。根據(jù)AI的建議，小琳很快拿到了一個明確的框架和詳細(xì)的文本，非常滿意。嘗到甜頭的小琳接著用DeepSeek完成了另一項作業(yè)——名著讀后感。制作與蛇年相關(guān)的春節(jié)小報時，小琳再次請來了DeepSeek幫忙，只用了兩個小時就完成了。雖然DeepSeek幫助小琳高效完成了多項作業(yè)，但胡女士的心情卻有些復(fù)雜。她擔(dān)心孩子會因此產(chǎn)生依賴，失去獨立思考的能力。胡女士坦言自己原本并不支持孩子用AI寫作業(yè)，尤其是作文。這次寒假作業(yè)時間緊迫，才允許讓她嘗試一下。沒想到效果還不錯，孩子不僅完成了作業(yè)，還從中學(xué)到了一些寫作技巧。不過，胡女士表示會繼續(xù)監(jiān)督小琳使用AI的方式，提醒她AI只是一個工具，真正的學(xué)習(xí)還是要靠自己的思考和實踐。

陳女士的兒子小杰今年讀初二。寒假作業(yè)中有一道幾何題讓他苦思冥想了半天。陳女士發(fā)現(xiàn)小杰之后做作業(yè)遇到難題時，第一反應(yīng)就是找AI幫忙。這讓陳女士有些擔(dān)憂，雖然AI能提高效率，但如果孩子因此思維能力退化，甚至失去獨立思考的能力，那就得不償失了。家長們透露，他們的擔(dān)憂已經(jīng)從擔(dān)心孩子作業(yè)寫不完，變成了擔(dān)心作業(yè)完成得太快。如何在享受科技便利的同時，避免過度依賴AI，成為了很多學(xué)生和家長需要共同面對的問題。

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