全國(guó)人大代表、雅安市教育考試院院長(zhǎng)、雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長(zhǎng)庹慶明建議將心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作全面納入中考體育測(cè)試項(xiàng)目。他認(rèn)為,這不僅能促使學(xué)校更加重視急救教育,還能確保學(xué)生掌握基本急救技能。學(xué)校體育不僅是身體教育,更是生命教育,把健康急救知識(shí)納入體育測(cè)試有助于塑造良好品格,保障生命安全。
在當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境下,受中考影響,很多學(xué)生很少主動(dòng)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。如果將其納入中考體育測(cè)試項(xiàng)目,可以提高心肺復(fù)蘇普及率和院外心肺復(fù)蘇成功率,這也是學(xué)校安全教育和素質(zhì)教育的要求。急救技術(shù)作為緊急情況下的醫(yī)療援助手段,對(duì)中學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。
庹慶明還提出了一系列具體建議。他建議相關(guān)部門牽頭制定《中學(xué)生急救教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,編制統(tǒng)一教材及教學(xué)視頻資源庫(kù),并構(gòu)建“理論教學(xué)+模擬訓(xùn)練+情景演練”的課程體系。此外,他還建議邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)校園或采用AR虛擬仿真技術(shù)輔助教學(xué),通過(guò)多種形式讓學(xué)生對(duì)心肺復(fù)蘇有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí),要求體育教師取得紅十字會(huì)急救培訓(xùn)師資格,定期維護(hù)心肺復(fù)蘇教培用具,并科學(xué)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
事實(shí)上,已有地區(qū)開(kāi)始實(shí)施類似措施。2024年,河南省鄭州市將心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作列為中招體育考試選考項(xiàng)目之一。早在2019年,國(guó)家衛(wèi)健委就提出將心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容,并將其掌握程度作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。2021年,湖南省衡陽(yáng)市也將急救術(shù)(心肺復(fù)蘇術(shù))列為中考體育加分項(xiàng)目。
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