在吳昊所在的河北某縣城里,成年人大多外出打工,孩子托付給家中老人照料。為了多賺些錢,父親在北京,給五金店送貨,母親則去杭州做保姆,一家人分居多地,一年里,只有過年能見上一面,也很少聊天。
吳昊從小由姥姥撫養(yǎng)長大。初中時(shí),他開始頻繁逃學(xué)、夜不歸宿,最終沒能考上高中。姥姥給父親打電話,希望給他謀個(gè)出路。按照父親的建議,吳昊應(yīng)該去職校學(xué)門技術(shù),但他自己不同意,覺得沒心思讀下去了。
父親也曾多次勸告他,不要和社會(huì)上的人再出去胡作非為。但他說,自己的路已經(jīng)走偏了,沒有通過讀書出頭的機(jī)會(huì),讓家里人不要再管。
輟學(xué)后,吳昊面臨最現(xiàn)實(shí)的生存問題。因?yàn)槲礉M18歲,又不愿吃苦,來來回回?fù)Q了好幾份工作,包括快餐店服務(wù)員、汽修店打雜,最后,他將目光鎖定在語音廳,成為一名聊天員。
北京青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山分析,未成年人涉足語音廳軟色情現(xiàn)象,根源在于家庭教育的缺失。他在多年案例觀察中發(fā)現(xiàn),這些青少年往往有著相似的成長經(jīng)歷——長期缺乏父母陪伴,導(dǎo)致自我認(rèn)知模糊。他們普遍陷入“離開父母后我是誰?我能做什么?”的迷茫狀態(tài),這種心理困境往往成為誤入歧途的開端。
宗春山用“饑餓的孩子”來形容這些青少年:“家庭關(guān)愛的缺失,迫使他們向外尋求情感補(bǔ)給。”他指出,這類孩子容易陷入用危險(xiǎn)關(guān)系填補(bǔ)內(nèi)心空洞的惡性循環(huán),他們渴望通過外界認(rèn)可來證明自我價(jià)值,卻往往因此陷入更深的困境。
“走出泥潭需要有比犯錯(cuò)更大的勇氣”
為了多接單,麗麗開始熬夜,常常到凌晨。第二天即便鬧鐘響個(gè)不停,她也困得睜不開眼。漸漸地,她開始逃課,后來,干脆不想去上課了。