6月7日上午11:30,2025年全國高考的首場語文考試結束。今年上海的高考作文題由“?!薄稗D”“傳”三個字而來,提及有學者用這三個字概括三類文章,讓不少網友直呼很難。
上海文化學術圈很快發(fā)現,這位學者是華東師范大學終身教授、上海寫作學會會長胡曉明。他在一篇發(fā)表于“文匯筆會”的文章中談及“專、轉、傳”。
當天中午,胡曉明在接受采訪時說:“可能很多同學會罵我,覺得一看到這個題目會有點懵,因為他們不太適合這種很中國式的強調漢字的思維方式。但實際上靜下來仔細想一想,可以寫的東西還是蠻多的。”
胡曉明認為,“專、轉、傳”三個字是辯證關系,今年的高考作文題依然延續(xù)了哲學思辨。“要么就是躺在圖書館里的高文典章,要么就是流量至上的文字垃圾,在兩個極端都不對的,中間一定有很多可以去思辨的。特別我們今天遇到了一個前所未有的傳播時代,這個時代給了我們福分,也給了我們挑戰(zhàn),因為新的傳播方式帶來了很多機遇和問題。”
他認為這個題目引導考生參與當代文化生活與思想反思?!爸灰皇撬雷x書的學生,不是只在課文里打轉轉的學生,他一定有很多鮮活的例子,有很多可以表達的東西?!?/p>
此外,這道題也可以讓更多考生尊重中國古典語文的思維方式,而不是西方的概念范疇。中國的古典語文思維就是漢字文字思維,它背后有很多東西可以讓學生們去深入學習和思索。
古人說“文章九命”,太悲觀了。其實中國有更為豐富的文章學,胡曉明將其歸為三個字:“?!薄稗D”“傳”。
“?!敝傅氖菍I(yè)、專家的文章,一般寫給小圈子里看的。這類文章需要耐得住寂寞,與萬古之人對話。然而,專家們的文章有時缺乏花樣、文采和個人心性情意。如果天下所有的文章都只有專家之文,那么這絕不是中國文章學的真諦。
事情都有兩面,在“文章乃經國之大業(yè)”的大旗下,有人將文章視為達到各種目的的敲門磚。專家之文也可能惡變?yōu)椤按u”文,即“敲門磚”之文,現在也成為一種“專門之學”。
“磚”文還有一種狀態(tài)是“拍磚”之文章,專門指那種以批評為目的的文章寫作。有些批評是為了保護文章生態(tài)健康,但還有一些唯恐天下不亂,博取眼球的批評家,變成職業(yè)的“磚家”。
這樣看來,專家之文有“冷板凳”與“熱炕頭”兩類,但文章并非只能有這兩樣選項。還有另一種狀態(tài):“轉”。當今微信的文章場,最熱門的一個開頭語詞就是“轉”!流轉于微信朋友圈的文章具有時效性、話題性和聳動性。但這些文章往往速朽,黃庭堅曾說:“炒沙作糜終不飽,鏤冰文章費工巧。”
中國古代閱讀學傳統(tǒng)主張讀經典作品,如經部文章和前四史,讀屈、陶、李、杜、蘇的詩歌,才是變化氣質的正道。黃季剛先生在北大教書時,甚至說過“八部書外皆狗屁”,強調年輕人讀經典的重要性。
胡曉明還提到“傳”,不僅是傳播,更是傳世之文。中國詩史上傳為佳話的“旗亭傳唱”“老嫗能解”,都是借助音樂之力和通俗之勢獲得最大化的傳播。中國文章利用漢字的優(yōu)越性加大傳播力度,如錢鍾書所說,“詩”有三義:之、志、持;“風”有三義:諷刺、風謠、風教;“王”有五義:往也、皇也、方也、匡也、黃也。
胡曉明引用陳寅恪的故事,表示平生足以自慰的事情是沒有自樹新義,以負如來。
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