6月7日上午11:30，2025年全國高考的首場語文考試結束。今年上海的高考作文題由“?！薄稗D”“傳”三個字而來，提及有學者用這三個字概括三類文章，讓不少網友直呼很難。

上海文化學術圈很快發(fā)現，這位學者是華東師范大學終身教授、上海寫作學會會長胡曉明。他在一篇發(fā)表于“文匯筆會”的文章中談及“專、轉、傳”。

當天中午，胡曉明在接受采訪時說：“可能很多同學會罵我，覺得一看到這個題目會有點懵，因為他們不太適合這種很中國式的強調漢字的思維方式。但實際上靜下來仔細想一想，可以寫的東西還是蠻多的。”

胡曉明認為，“專、轉、傳”三個字是辯證關系，今年的高考作文題依然延續(xù)了哲學思辨。“要么就是躺在圖書館里的高文典章，要么就是流量至上的文字垃圾，在兩個極端都不對的，中間一定有很多可以去思辨的。特別我們今天遇到了一個前所未有的傳播時代，這個時代給了我們福分，也給了我們挑戰(zhàn)，因為新的傳播方式帶來了很多機遇和問題。”

他認為這個題目引導考生參與當代文化生活與思想反思?！爸灰皇撬雷x書的學生，不是只在課文里打轉轉的學生，他一定有很多鮮活的例子，有很多可以表達的東西?！?/p>

此外，這道題也可以讓更多考生尊重中國古典語文的思維方式，而不是西方的概念范疇。中國的古典語文思維就是漢字文字思維，它背后有很多東西可以讓學生們去深入學習和思索。

古人說“文章九命”，太悲觀了。其實中國有更為豐富的文章學，胡曉明將其歸為三個字：“?！薄稗D”“傳”。

“?！敝傅氖菍I(yè)、專家的文章，一般寫給小圈子里看的。這類文章需要耐得住寂寞，與萬古之人對話。然而，專家們的文章有時缺乏花樣、文采和個人心性情意。如果天下所有的文章都只有專家之文，那么這絕不是中國文章學的真諦。

事情都有兩面，在“文章乃經國之大業(yè)”的大旗下，有人將文章視為達到各種目的的敲門磚。專家之文也可能惡變?yōu)椤按u”文，即“敲門磚”之文，現在也成為一種“專門之學”。

“磚”文還有一種狀態(tài)是“拍磚”之文章，專門指那種以批評為目的的文章寫作。有些批評是為了保護文章生態(tài)健康，但還有一些唯恐天下不亂，博取眼球的批評家，變成職業(yè)的“磚家”。

這樣看來，專家之文有“冷板凳”與“熱炕頭”兩類，但文章并非只能有這兩樣選項。還有另一種狀態(tài)：“轉”。當今微信的文章場，最熱門的一個開頭語詞就是“轉”！流轉于微信朋友圈的文章具有時效性、話題性和聳動性。但這些文章往往速朽，黃庭堅曾說：“炒沙作糜終不飽，鏤冰文章費工巧。”

中國古代閱讀學傳統(tǒng)主張讀經典作品，如經部文章和前四史，讀屈、陶、李、杜、蘇的詩歌，才是變化氣質的正道。黃季剛先生在北大教書時，甚至說過“八部書外皆狗屁”，強調年輕人讀經典的重要性。

胡曉明還提到“傳”，不僅是傳播，更是傳世之文。中國詩史上傳為佳話的“旗亭傳唱”“老嫗能解”，都是借助音樂之力和通俗之勢獲得最大化的傳播。中國文章利用漢字的優(yōu)越性加大傳播力度，如錢鍾書所說，“詩”有三義：之、志、持；“風”有三義：諷刺、風謠、風教；“王”有五義：往也、皇也、方也、匡也、黃也。

胡曉明引用陳寅恪的故事，表示平生足以自慰的事情是沒有自樹新義，以負如來。