職教本科擴(kuò)招,中職志愿填報(bào)防坑指南。這個(gè)暑期,職業(yè)本科的“異軍突起”成了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。
高考錄取結(jié)果日前出爐,職業(yè)本科分?jǐn)?shù)線持續(xù)攀升——比如,深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)在廣東省物理類投檔最高分達(dá)到了617分,超過本科控制線181分,超過特控線83分,也超過了部分“雙一流”建設(shè)高校。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取最高分達(dá)621分,創(chuàng)下浙江省同類院校歷史新高,600分以上考生數(shù)量較去年增長17%,550分以上錄取考生達(dá)445人。
與此同時(shí),職業(yè)本科院校也在密集“上新”,規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容。截至目前,我國職業(yè)本科院校已達(dá)87所,教育部今年先后批準(zhǔn)同意設(shè)置36所職業(yè)本科學(xué)校,占目前職業(yè)本科總數(shù)的四成多。
“職業(yè)本科越來越被社會認(rèn)可了!”湖南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授唐智彬說:“不過,作為剛起步的新生事物,職業(yè)本科在發(fā)展過程中還要注意諸多問題,如招生‘冷熱不均’現(xiàn)象等。擴(kuò)容、高分都不是最終目的,人才培養(yǎng)質(zhì)量才是生命線?!?/strong>
職業(yè)本科的吸引力緣何日益提升?未來,又該如何守好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)?
學(xué)歷硬了技能值錢了
金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心副研究員王亞南多年跟蹤研究我國職業(yè)本科發(fā)展進(jìn)程。他告訴記者,我國職業(yè)本科發(fā)展速度喜人,目前已覆蓋28個(gè)省區(qū)市,初步形成了“東西聯(lián)動、區(qū)域協(xié)同”的發(fā)展格局?!耙?guī)模擴(kuò)容,必然帶來招生數(shù)量猛增,招生規(guī)模自2020年試點(diǎn)以來持續(xù)攀升,2024年招生近11萬人,比2023年增長約21.9%,是2020年剛開始試點(diǎn)時(shí)的8.5倍。在校生已超過40萬人?!?/p>
他介紹,我國職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置以“產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動、技術(shù)技能導(dǎo)向、產(chǎn)教深度融合”為核心特征,形成了“國家戰(zhàn)略引領(lǐng)、區(qū)域特色鮮明、動態(tài)調(diào)整靈活”的立體化發(fā)展格局。目前,職業(yè)本科專業(yè)總數(shù)為298個(gè),覆蓋19個(gè)專業(yè)大類?!敖刂?025年3月,職業(yè)本科專業(yè)布點(diǎn)中,電子與信息、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、土木建筑這五大類占了大頭(67.6%)。職業(yè)本科學(xué)科專業(yè)設(shè)置的原則是‘產(chǎn)業(yè)需要啥,專業(yè)就設(shè)啥’,緊盯高端制造、人工智能、新能源這些產(chǎn)業(yè)前沿,動態(tài)調(diào)整,力求跟現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系高度匹配。”