職教本科擴(kuò)招，中職志愿填報(bào)防坑指南。這個(gè)暑期，職業(yè)本科的“異軍突起”成了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。

高考錄取結(jié)果日前出爐，職業(yè)本科分?jǐn)?shù)線持續(xù)攀升——比如，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)在廣東省物理類投檔最高分達(dá)到了617分，超過本科控制線181分，超過特控線83分，也超過了部分“雙一流”建設(shè)高校。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取最高分達(dá)621分，創(chuàng)下浙江省同類院校歷史新高，600分以上考生數(shù)量較去年增長17%，550分以上錄取考生達(dá)445人。

與此同時(shí)，職業(yè)本科院校也在密集“上新”，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容。截至目前，我國職業(yè)本科院校已達(dá)87所，教育部今年先后批準(zhǔn)同意設(shè)置36所職業(yè)本科學(xué)校，占目前職業(yè)本科總數(shù)的四成多。

“職業(yè)本科越來越被社會認(rèn)可了！”湖南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授唐智彬說：“不過，作為剛起步的新生事物，職業(yè)本科在發(fā)展過程中還要注意諸多問題,如招生‘冷熱不均’現(xiàn)象等。擴(kuò)容、高分都不是最終目的，人才培養(yǎng)質(zhì)量才是生命線?！?/strong>

職業(yè)本科的吸引力緣何日益提升？未來，又該如何守好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)？

學(xué)歷硬了技能值錢了

金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心副研究員王亞南多年跟蹤研究我國職業(yè)本科發(fā)展進(jìn)程。他告訴記者，我國職業(yè)本科發(fā)展速度喜人，目前已覆蓋28個(gè)省區(qū)市，初步形成了“東西聯(lián)動、區(qū)域協(xié)同”的發(fā)展格局?！耙?guī)模擴(kuò)容，必然帶來招生數(shù)量猛增，招生規(guī)模自2020年試點(diǎn)以來持續(xù)攀升，2024年招生近11萬人，比2023年增長約21.9%，是2020年剛開始試點(diǎn)時(shí)的8.5倍。在校生已超過40萬人?！?/p>

他介紹，我國職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置以“產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動、技術(shù)技能導(dǎo)向、產(chǎn)教深度融合”為核心特征，形成了“國家戰(zhàn)略引領(lǐng)、區(qū)域特色鮮明、動態(tài)調(diào)整靈活”的立體化發(fā)展格局。目前，職業(yè)本科專業(yè)總數(shù)為298個(gè)，覆蓋19個(gè)專業(yè)大類?！敖刂?025年3月，職業(yè)本科專業(yè)布點(diǎn)中，電子與信息、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、土木建筑這五大類占了大頭（67.6%）。職業(yè)本科學(xué)科專業(yè)設(shè)置的原則是‘產(chǎn)業(yè)需要啥，專業(yè)就設(shè)啥’，緊盯高端制造、人工智能、新能源這些產(chǎn)業(yè)前沿，動態(tài)調(diào)整，力求跟現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系高度匹配。”