開學了,心理科門診多了不少焦慮的學生和家長。有的孩子睡不著、吃不下,有的一到學校就心慌甚至頭疼肚子疼。這些“開學綜合征”其實是常見的開學焦慮。
表面看,孩子無非賴床、磨蹭、抱怨兩句頭疼,底下卻藏有不少小波瀾。生物鐘徹底亂套,假期里凌晨1點睡、中午12點起,開學突然要早上6點爬起來,腦袋暈乎乎、胃里空蕩蕩,渾身提不起勁都常見。一想到沒寫完作業(yè)、新老師會不會嚴、和同學處不好怎么辦,焦慮值噌噌往上漲,甚至玩起“忘帶課本”“作業(yè)本丟了”小把戲逃避上學。刷抖音、打游戲時一秒切換畫面,到課堂上45分鐘像熬刑,坐不住、眼神飄,老師講啥全沒聽進去。有初中班主任說:“開學前兩周教室,一半孩子眼神發(fā)直,像剛從夢里被拽出來?!?/p>
學生會焦慮主要有三個原因。假期里很多學生熬夜刷手機、睡到中午,開學后突然要早起早睡,身體像被“強制重啟”,大腦分泌的褪黑素還沒調整過來,自然睡不好、沒精神。新學期有新課業(yè)和考試壓力,尤其是畢業(yè)班學生,“能不能跟上進度?”“考不好怎么辦?”這些擔憂會被放大。長時間沒和同學見面,有的孩子擔心“關系生疏了怎么辦?”“沒人跟我玩怎么辦?”,尤其是性格內向或曾有社交挫折的學生,對“重新融入集體”更容易緊張。
如果你正被開學焦慮困擾,別硬扛!提前調整生物鐘,開學前一周每天比前一天早睡/早起10-15分鐘,逐步接近上學作息,讓身體慢慢適應“清醒模式”。拆解學習任務,別盯著“一大堆作業(yè)”發(fā)愁,把目標切成小塊:比如“今天整理書包”“明天復習10個單詞”。每完成一個小目標,都會帶來“我能行”的信心。見到同學別害羞,一句“暑假去哪玩了?”“最近看什么???”就能快速拉近距離。哪怕只是課間一起上廁所,也能讓“陌生感”變回“熟悉感”。
開學焦慮不是你的錯,但主動調整就是你的能力。如果嘗試后仍感不適——比如持續(xù)失眠、害怕上學超過一周,記得找心理老師或心理醫(yī)生聊聊。
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