印度總理莫迪訪問中國,許多人可能會(huì)問印中關(guān)系將如何發(fā)展。更關(guān)鍵的問題是,印度是否真正了解中國以找到答案。這不是新問題,學(xué)者們?cè)缫丫孢^印度在建立扎實(shí)的中國研究能力方面存在不足。2021年,學(xué)者阿倫巴赫·戈什等指出,印度對(duì)中國史的研究處于“危機(jī)”狀態(tài),缺乏語言培訓(xùn)、方法論嚴(yán)謹(jǐn)性以及對(duì)中文文獻(xiàn)進(jìn)行有效研究的能力。這導(dǎo)致印度依賴外國研究成果,并將其對(duì)中國的論述簡化為無知和信息不足的事實(shí)核查。
印度與主要大國的關(guān)系正在發(fā)生變化,新德里和北京的重新接觸表明一種謹(jǐn)慎但意義重大的轉(zhuǎn)變。然而,若沒有對(duì)對(duì)方有深度、獨(dú)立的了解作為后盾,外交上的開放舉措毫無意義。當(dāng)前時(shí)刻既充滿機(jī)遇又充滿風(fēng)險(xiǎn)。兩國未來的交往將取決于印度是否選擇疏遠(yuǎn)中國,還是認(rèn)識(shí)到中國的重要性并投入精力去真正了解中國。
中國為印度提供了一面難得的鏡子:兩國都是幅員遼闊、人口眾多且地區(qū)發(fā)展不均衡的國家,面臨相似的挑戰(zhàn)和抱負(fù)。沒有其他國家能提供如此規(guī)模的借鑒經(jīng)驗(yàn),無論是減貧、氣候適應(yīng)、產(chǎn)業(yè)政策還是技術(shù)自主發(fā)展方面。然而,印度對(duì)中國的分析往往僅停留在軍事、貿(mào)易數(shù)據(jù)或最新政治聲明等表面指標(biāo)上。
美國已將中國研究納入各學(xué)科范疇,并推廣至多所頂尖大學(xué)。澳大利亞也建立了較為完善的中國研究體系。相比之下,與中國接壤的印度僅有寥寥數(shù)個(gè)研究中心在嘗試認(rèn)真研究中國,且長期面臨資金短缺。缺乏本土的中國研究專業(yè)知識(shí),印度將繼續(xù)依賴其他國家基于其自身利益所形成的對(duì)華解讀,這對(duì)印度不利。
扭轉(zhuǎn)這一趨勢(shì)需要立即行動(dòng)。印度需要建立完善的研究體系以留住中國研究方向的專業(yè)人才,不僅限于高校范疇。中國研究也不應(yīng)僅集中于新德里,需在邦一級(jí)——特別是邊境地區(qū)和較小邦——資助建立研究中心。相關(guān)知識(shí)不應(yīng)僅局限于英語世界。
印度的未來不僅取決于軍事或經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更取決于其對(duì)主要大國尤其是最強(qiáng)大鄰國中國的清晰認(rèn)知。這種認(rèn)知不能僅源自邊境爭(zhēng)端或貿(mào)易數(shù)據(jù),而需根植于中國的語言、歷史、政治與社會(huì)。因此,了解中國已成為一項(xiàng)緊迫任務(wù)。擺在印度面前的選擇顯而易見:要么立即投資于解讀中國的能力建設(shè),要么就只能面對(duì)未來被動(dòng)決策的局面。